Какие книги ты прочел летом? Расскажи. • Как называется книга и кто ее автор? • Какие произведения в нее помещены? Какое из них тебе понравилось больше всего? • Перечли героев и события. Оцени пост...2 классЛитературное чтение
Обсудите с другом, почему книгу называют собеседником, помощником. 2 классЛитературное чтение
Прочитай высказывания, раздели их на две группы: о книге и о чтении 2 классЛитературное чтение
Запиши в "Рабочую тетрадь" то высказывание, которое больше всего понравилось. Объясни почему 2 классЛитературное чтение
Рассмотрите с другом рисунки. Как выглядели современные и старинные книги? Что в них общего, чем они различаются? Сравните их по форме. 2 классЛитературное чтение
Расскажи, где можно найти дополнительную информацию по данной теме? 2 классЛитературное чтение
Как отличить учебник от обычной книги для чтения? Назови некоторые особенности учебной книги. • В учебнике есть вопросы, задания. • Условные обозначения похожи на путеводитель по неизвестной стране...2 классЛитературное чтение
Расскажи о своей домашней библиотеке. Есть ли в ней детские книги? Какая из них твоя самая любимая? 2 классЛитературное чтение
Может ли выставка глиняных табличек нам помочь ответить на вопрос об истории книг? 2 классЛитературное чтение
Поможет ли книга Редьярда Киплинга «Как было написано первое письмо» узнать, как появились книги? 2 классЛитературное чтение
Где находятся электронные библиотеки? 2 классЛитературное чтение
Темы проектов: • История книги • Как можно найти интересную книгу? (Проект рассматривается в «Рабочей тетради») 2 классЛитературное чтение
В первом классе ты уже узнал, кто такие писатели. Ты знаешь, что они придумывают героев, описывают события, находят слова, которые помогают представить происходящее. Силой своего воображения и тала...2 классЛитературное чтение
Обсудите с другом, кто такой читатель. В чём проявляется его творчество, умение, талант? Выберите ответ: • умение быстро читать; • понимать прочитанное; • получать радость, удовольствие от чтения; ...2 классЛитературное чтение
Расскажи, как ты работаешь с учебником. Умеешь ли ты найти нужное произведение, пользуясь содержанием учебника? 2 классЛитературное чтение
Найди в библиотеке книгу "Русские народные сказки". В каком каталоге ты будешь искать её? Как можно узнать, какие произведения включены в книгу? 2 классЛитературное чтение
В каком каталоге ты будешь искать книгу А. С. Пушкина "Сказка о золотом петушке"? 2 классЛитературное чтение
Расскажи, что ты знаешь об алфавитном и тематическом каталоге библиотеки. 2 классЛитературное чтение
Знаешь ли ты, что такое народное творчество? 2 классЛитературное чтение
Рассмотри обложки на выставке книг. Прочитай названия. Какие это книги: художественные или познавательные? 2 классЛитературное чтение
Дай название выставке книг. 2 классЛитературное чтение
Распредели книги по тематическим группам. 2 классЛитературное чтение
Найди на страницах учебника изображения дымковской игрушки, хохломы, гжели, соломенной игрушки. В каких книгах можно прочитать об этих народных промыслах? 2 классЛитературное чтение
Найди информацию о дымковской игрушке. Составь сообщение. 2 классЛитературное чтение
Прочитай пословицы. Объясни, как ты понимаешь их смысл. Выбери одну пословицу. В какой ситуации её можно употребить? 2 классЛитературное чтение
Выучи наизусть понравившиеся пословицы. Запиши их в «Рабочую тетрадь». 2 классЛитературное чтение
Распредели пословицы на группы. Сначала прочитай пословицы о Родине, потом о трудолюбии. 2 классЛитературное чтение
Найди пословицы о дружбе, о временах года. Заполни таблицу в "Рабочей тетради". 2 классЛитературное чтение
Обсудите с другом, какие качества характера человека ценит народ: честность, трудолюбие, лукавство, леность, доброта, любознательность. 2 классЛитературное чтение
Придумай рассказ, который можно закончить пословицей «Где труд, там и радость». Запиши его в «Рабочую тетрадь». 2 классЛитературное чтение
Найди в библиотеке книгу «Пословицы русского народа». Посмотри оглавление. Расскажи, на какие группы распределены пословицы. 2 классЛитературное чтение
Какие отличительные особенности пословицы можно назвать? Используй слова: поучение, совет, народное творчество, маленькая форма, мудрость. 2 классЛитературное чтение
Как в своих песнях народ называет берёзу и рябину? Прочитай. — Ты, рябинушка Раскудрявая, Ты когда взошла, Когда выросла? — Я весной взошла, Летом выросла, По зорям цвела, Солнцем вызрела *** Берёз...2 классЛитературное чтение
Объясни разницу в словах: берёза — берёзонька, долина — долинушка. 2 классЛитературное чтение
Как ты представляешь себе берёзу? Опиши её, воспользуйся словами из «Рабочей тетради». 2 классЛитературное чтение
Как ты понимаешь, что такое трава шелковая? 2 классЛитературное чтение
Найди слова, которые передают отношение народа к рябине. 2 классЛитературное чтение
Представь, что рябинушка ведёт с тобой разовор. Передай при чтении своё доброе, ласковое отношение к ней. 2 классЛитературное чтение
Какие слова помогают тебе представить петушка? Какой он? Петушок, петушок, Золотой гребешок, Маслена головушка, Шёлкова бородушка! Что ты рано встаёшь, Голосисто поёшь, Ване спать не даёшь? 2 классЛитературное чтение
Найди и прочитай слова, которые звучат напевно. 2 классЛитературное чтение
Похоже ли второе произведение на сказку? Докажи. 2 классЛитературное чтение
Придумай сам три потешки про щенка — задиристого, спящего, игривого. Воспользуйся словами из «Рабочей тетради». 2 классЛитературное чтение
Прочитай песенки−прибаутки. Перечисли героев диалога. Стучит, бренчит на улице, Фома едет на курице, Тимошка на кошке — Туда же по дорожке. — Куда, Фома, едешь, Куда погоняешь? — Сено косить. — На ...2 классЛитературное чтение
Разыграйте с другом прибаутки, как в театре. Распределите роли. Обсудите характеры героев. Прочитайте, соблюдая необходимую интонацию. 2 классЛитературное чтение
Прочитай считалки. Прислушайся к их чёткому ритму. Как надо читать считалку? Конь ретивый , Долгогривый Скачет полем, Скачет нивой. Кто коня Того поймает, С нами в салочки Играет. *** Ой ты, зорень...2 классЛитературное чтение
Вспомни, что такое небылица. Используй слова: фантазия, перевёртыш, выдумка. 2 классЛитературное чтение
Что общего между считалкой и небылицей? 2 классЛитературное чтение
Какое произведение небылица, а какое — считалка? Конь ретивый, Долгогривый Скачет полем, Скачет нивой. Кто коня Того поймает, С нами в салочки Играет. *** Ой ты, зоренька−заря, Заря вечерняя. А кто...2 классЛитературное чтение
Что роднит небылицу со сказкой? 2 классЛитературное чтение
Придумай свою небылицу. Запиши её в «Рабочую тетрадь». 2 классЛитературное чтение
Найди в библиотеке книгу с загадками. 2 классЛитературное чтение
Выпиши в «Рабочую тетрадь» загадки, которые тебе больше всего понравились. Объясни почему. 2 классЛитературное чтение
Как ты думаешь, могут ли быть к загадке «Ни окон, ни дверей — полна горница людей» разные отгадки: арбуз, огурец, тыква, подсолнух, кабачок, баклажан? 2 классЛитературное чтение
Распредели загадки на тематические группы. Дополни каждую группу загадками, которые ты знал раньше. 2 классЛитературное чтение
Узнал ли ты сказки, герои которых изображены на рисунке? Расскажи одну из них. 2 классЛитературное чтение
Найди в библиотеке книгу со знакомыми сказками. Составь список и запиши названия сказок в «Рабочую тетрадь». 2 классЛитературное чтение
Обсудите с друзьями. Чему очень важному учат народные сказки? Вам помогут слова из «Рабочей тетради». 2 классЛитературное чтение
Сколько раз и к кому обращалась курочка? 2 классЛитературное чтение
Найди слова, которые передают беспокойство курочки, желание скорее помочь. Обрати внимание на подчёркнутые слова. 2 классЛитературное чтение
Как ты думаешь, почему в сказке используется слово бросилась, а не пошла? 2 классЛитературное чтение
Какими качествами характера обладала курочка: заботливость, суетливость, желание помочь? 2 классЛитературное чтение
Обсудите с другом. Какие пословицы подходят по смыслу к содержанию сказки? Друзья познаются в беде. Доброе братство дороже богатства. 2 классЛитературное чтение
Обсудите с другом, чему учит сказка «Петушок и бобовое зёрнышко». Выберите ответ. • Делать всё быстро. • Помогать друг другу. • Ласково просить о помощи. 2 классЛитературное чтение
Рассмотри иллюстрации, соотнеси их с текстом сказки. Подумай, к какому эпизоду сказки относится каждый рисунок. Озаглавь части. Перескажи сказку, используя рисунки. 2 классЛитературное чтение
Назови героев сказки. Какими ты их представляешь? Чем они похожи друг на друга? Подтверди свой ответ словами из сказки. 2 классЛитературное чтение
Найди звукоподражательные слова. Почему они звучат по−разному, с разным числом ритмических повторений? Зачем понадобилось рассказчику их использовать? Как звучат эти слова? Какие картины они помога...2 классЛитературное чтение
Какие картины представили главные герои в своём воображении? 2 классЛитературное чтение
Как начинается сказка? С какой интонацией, в каком темпе следует начинать рассказывать сказку? 2 классЛитературное чтение
В каком темпе следует читать вторую часть сказки? Где меняется успокаивающая, размеренная интонация на быструю, напряжённую? В каких словах это выражено? 2 классЛитературное чтение
Какая пословица звучит в конце сказки? Ко всем ли героям она подходит? Обоснуй свой ответ. 2 классЛитературное чтение
Восстанови последовательность событий и дополни пункты плана. • Что представили себе водоносы? • Кто оказался этим страшным зверем? • Жили−были бабушка, внучка, курочка и мышка. • Пошли водоносы за...2 классЛитературное чтение
Попробуй перечислить только основные события сказки. Это будет краткий пересказ. 2 классЛитературное чтение
Как лиса и тетерев приветствовали друг друга: весело, доброжелательно, ласково, притворно, грубо? Найди этот эпизод в тексте 2 классЛитературное чтение
Из каких слов понятно, что лиса хотела обмануть тетерева? 2 классЛитературное чтение
Поддался ли тетерев на ласковые уговоры лисы? Найди слова, которые показывают, как с помощью своей находчивости тетерев перехитрил лису. 2 классЛитературное чтение
Какой изображена лиса? Подумай, каковы истинные мотивы поведения лисы. Совпадают ли её слова с её мыслями? 2 классЛитературное чтение
Каким оказался тетерев? Выбери ответ: находчивым, умным, слабым, весёлым. 2 классЛитературное чтение
Разыграйте с другом диалог лисы и тетерева, как в театре: • сначала подумайте, как надо прочитать слова лисы и тетерева (громко, тихо, льстиво, с насмешкой); • определите основные слова, которые на...2 классЛитературное чтение
Перескажи сказку от лица тетерева. 2 классЛитературное чтение
Чем герои сказки «Лиса и тетерев» похожи на людей? 2 классЛитературное чтение
Какие слова описывают характер лисы, а какие − тетерева: умный, хитрый, доверчивый? 2 классЛитературное чтение
Определи своё отношение к героям. Какие качества характера тебе нравятся, а какие − нет? 2 классЛитературное чтение
Какие сказки о животных ты знаешь? 2 классЛитературное чтение
Удивило ли тебя название сказки? Почему? 2 классЛитературное чтение
Понравился ли тебе солдат? Дай ему характеристику. Какой он? Выбери ответ: находчивый; смелый; смекалистый; рассеянный. 2 классЛитературное чтение
Почему солдат не стал возражать старухе, спорить с ней? 2 классЛитературное чтение
Что ты можешь сказать о старухе? Опиши её. Какая она? Выбери ответ: добрая; жадная; весёлая; умная. 2 классЛитературное чтение
Как ты понимаешь смысл предложения: А солдат ест да посмеивается? 2 классЛитературное чтение
Найди в сказке слова, которые не употребляются в современной речи. Постарайся объяснить их смысл. Посмотри их значения в словаре. 2 классЛитературное чтение
Как ты понимаешь выражения старуха прикинулась сиротой, поскупилась? 2 классЛитературное чтение
Что в сказке фантастическое (сказочное), а что действительно могло случиться в жизни? 2 классЛитературное чтение
Как ты понимаешь слово быт? Найди и прочитай определение этого слова в словаре. 2 классЛитературное чтение
Обсудите в классе, какие качества характера необходимы для дружбы. 2 классЛитературное чтение
Сравни начало и конец сказки. Как ты думаешь, почему не получилось дружбы у лисы с журавлём? Что ты посоветуешь героям сказки? Запиши ответ в «Рабочую тетрадь». 2 классЛитературное чтение
Назови слова, которые характеризуют героев. Прочитай их. Определи, какая лиса: умная, хитрая, обманщица; какой журавль: злопамятный, вредный, мстительный. 2 классЛитературное чтение
Уважают ли друг друга лиса и журавль? 2 классЛитературное чтение
Чему научила тебя эта сказка? 2 классЛитературное чтение
Внимательно прочитай сказку про себя. Сколько времени тебе потребовалось?Постарайся определить главную мысль. 2 классЛитературное чтение
Назови действующих лиц сказки. Кто из них тебе понравился? Почему? 2 классЛитературное чтение
Можно ли содержание сказки соотнести с пословицей: «Сказка − ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»? 2 классЛитературное чтение