Вспомни, что ты знаешь о нашей стране. 2 классОкружающий мир
Как выглядят герб и флаг России? 2 классОкружающий мир
Какие народы живут в России? 2 классОкружающий мир
Как называется твой родной край и его столица? 2 классОкружающий мир
Есть ли у твоей республики, края, области или у твоего города свой герб? Как он выглядит? 2 классОкружающий мир
Представители каких народов населяют твой край? 2 классОкружающий мир
Каковы хозяйственные занятия жителей твоего родного края и их профессии? 2 классОкружающий мир
Что означает слово «федерация»? 2 классОкружающий мир
Назови государственные символы России. 2 классОкружающий мир
Какие народы России ты знаешь? 2 классОкружающий мир
Почему все народы России называют братскими? 2 классОкружающий мир
Сравни фотографии. На какой из них показан город, а на какой − село? Почему ты так думаешь? 2 классОкружающий мир
На этих фотографиях найдите то, что можно встретить в городе (накройте красными фишками) и в селе (накройте жёлтыми фишками). Проверьте друг друга. Исправьте ошибки, перемещая фишки. 2 классОкружающий мир
Расскажите о своём городе (селе) по плану: 1) название города (села); 2) где расположены город или село (область, край, республика и т. д.); 3) название главной улицы; 4) примеры природных и культу...2 классОкружающий мир
Сравните городской и сельский дома. В чём их сходство и различия? Что в них сделано для удобства жителей? 2 классОкружающий мир
Расскажи о доме, в котором ты живёшь, по плану: городской или сельский; большой или маленький; что сделано в доме для удобства жителей. 2 классОкружающий мир
Чем отличаются друг от друга город и село? 2 классОкружающий мир
В чём сходство и различия городского и сельского домов? 2 классОкружающий мир
Что нового мы узнали о родном городе (селе)? 2 классОкружающий мир
Посмотри вокруг себя. Как ты думаешь, что из окружающего тебя относится к природе? А что к природе не относится? 2 классОкружающий мир
Рассмотрите фотографии на с. 14−15. То, что относится к природе, накройте зелёными фишками, а то, что создано человеком, − жёлтыми. Проверьте друг друга. Если потребуется, исправьте ошибки, перемещ...2 классОкружающий мир
Приведи свои примеры объектов природы и предметов, созданных человеком. Заполни таблицу в рабочей тетради. 2 классОкружающий мир
Рассмотрите рисунки. Подумайте и расскажите, каким может быть отношение человека: к себе, к другим людям и их мнению, к природе, к тому, что создано людьми. Для ответа используйте слова: доброе, зл...2 классОкружающий мир
Какому отношению к природе учит наука экология, о которой мы узнали в 1 классе? 2 классОкружающий мир
Подумайте, как вы можете участвовать в сохранении памятников культуры родного края. 2 классОкружающий мир
Что такое природа? 2 классОкружающий мир
Приведи примеры предметов, созданных человеком. 2 классОкружающий мир
Какое отношение к окружающему миру можно назвать хорошим, а какое — плохим? 2 классОкружающий мир
Какие правила поведения необходимо соблюдать в природе, что бы не причинять ей вреда? 2 классОкружающий мир
Какое участие в работе по охране природы ты принимаешь? 2 классОкружающий мир
Что такое экология? 2 классОкружающий мир
В каждом крае есть памятники природы, например вековые деревья, водопады, пещеры, высокие горы. Подумайте, как вы можете участвовать в сохранении памятников природы родного края. 2 классОкружающий мир
С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» приведите примеры заповедников и национальных парков разных стран. Выполните задание в рабочей тетради. 2 классОкружающий мир
Почему на Земле с каждым годом становится меньше лесов? К чему это приводит? 2 классОкружающий мир
Как происходит загрязнение воздуха и воды? Чем оно опасно? 2 классОкружающий мир
Почему многие растения и животные стали редкими? 2 классОкружающий мир
Как люди охраняют природу? 2 классОкружающий мир
Подготовьте рассказ о своём родном городе (селе). Его можно проиллюстрировать рисунками или фотографиями, оформить в виде книги, стенда, стенгазеты. Работать можно индивидуально, в парах, группах и...2 классОкружающий мир
Ребята смотрели по телевизору торжественное открытие зимней Олимпиады в Сочи. Помогите им узнать нашу команду. 2 классОкружающий мир
Учительница попросила вспомнить первые строки гимна России. Нина сказала: «Широка страна моя родная, Много в ней лесов, полей и рек…» Коля сказал: «Россия − священная наша держава, Россия − любимая...2 классОкружающий мир
Ребята получили задание: привести примеры народов России. Вот что они сказали. Серёжа: «Русские, татары, чуваши, мордва, чукчи». Даша: «Северяне, южане, москвичи, сибиряки, горцы». Витя: «Итальянцы...2 классОкружающий мир
Серёжа и Даша сравнивали городской и сельский дома. Серёжа сказал: «В городском и сельском домах есть освещение и отопление». Даша сказала: «Городской дом − многоквартирный, а сельский рассчитан на...2 классОкружающий мир
Ребята принесли фотографии для выставки «Природы дивная краса». Какая фотография НЕ подойдёт для этой выставки? 2 классОкружающий мир
Учительница попросила привести примеры объектов природы. Вот что сказали ребята. Серёжа: «Птица, рыба, жук, камень, гриб». Ира: «Солнце, Луна, облако, куст, цветочный горшок». Коля: «Ворона, заяц, ...2 классОкружающий мир
Ученики получили задание: обвести на рисунке объекты природы зелёным карандашом, а предметы, созданные человеком, − красным. Вот что сделала Даша: Правильно ли Даша выполнила задание? 2 классОкружающий мир
Витя получил то же задание, что и Даша. Вот что сделал Витя: Правильно ли Витя выполнил задание? 2 классОкружающий мир
Олег получил то же задание, что Даша и Витя. Вот что сделал Олег: Правильно ли Олег выполнил задание? 2 классОкружающий мир
В холодный зимний день Саша проходил во дворе мимо кормушки для птиц. Он заметил, что в ней нет корма. Саша пришёл домой и стал заниматься своими делами. О птицах он так и не вспомнил. Ранней весно...2 классОкружающий мир
Вспомни, что относится к природе. 2 классОкружающий мир
Что необходимо растениям и животным для жизни? 2 классОкружающий мир
Рассмотри фотографии на с. 32−33. На какие две группы можно разделить объекты природы, изображённые на них? Предложи разные варианты и подумай, по каким признакам можно сгруппировать эти объекты. К...2 классОкружающий мир
С помощью фишек разного цвета обозначь, что относится к неживой, а что − к живой природе. Попроси соседа по парте проверить тебя. Если потребуется, исправь ошибки, перемещая фишки. Природа бывает н...2 классОкружающий мир
С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» приведи примеры объектов неживой и живой природы разных стран. Заполни таблицу в рабочей тетради. 2 классОкружающий мир
Подумайте, чем живые существа отличаются от объектов неживой природы. Проверьте себя на «Страничках для самопроверки». 2 классОкружающий мир
Может ли живая природа существовать без неживой? Рассмотри иллюстрации и дай обоснованный ответ. 2 классОкружающий мир
Объясни схему. Как ты думаешь, что обозначают стрелки на этой схеме? Проверь себя на «Страничках для самопроверки». 2 классОкружающий мир
Что относится к неживой природе, а что − к живой? 2 классОкружающий мир
Чем живые существа отличаются от предметов неживой природы? 2 классОкружающий мир
Как связаны между собой неживая и живая природа? 2 классОкружающий мир
Вспомни, что относится к неживой природе, а что − к живой. 2 классОкружающий мир
Что является источником света и тепла для всего живого на Земле? 2 классОкружающий мир
Рассмотрите рисунки. Расскажите, какие явления могут происходить с этими объектами неживой природы и живыми существами. 2 классОкружающий мир
Приведите свои примеры явлений в неживой и живой природе. Какие из них вам доводилось наблюдать, а о каких вы знаете из книг? 2 классОкружающий мир
Какие времена года (сезоны) показаны на рисунках? По каким признакам это можно определить? 2 классОкружающий мир
Посмотри свои рисунки и записи в «Научном дневнике» для 1 класса. Какие явления природы тебе удалось пронаблюдать в прошлом учебном году? По результатам наблюдений расскажи о сезонных явлениях в жи...2 классОкружающий мир
Опиши изменения, происходящие в твоём родном крае в течение года. 2 классОкружающий мир
1 Рассмотри термометр. Основные части термометра − стеклянная трубка, наполненная жидкостью, и шкала (пластинка с делениями). Каждое деление на шкале обозначает один градус. В середине шкалы ты вид...2 классОкружающий мир
Что такое явления природы? Приведи примеры. 2 классОкружающий мир
Какие явления природы называются сезонными? 2 классОкружающий мир
Что такое термометр? 2 классОкружающий мир
Как записывают показания термометра? 2 классОкружающий мир
Вспомни свои наблюдения за погодой в 1 классе. В «Научном дневнике» посмотри, как погода менялась по сезонам. 2 классОкружающий мир
Расскажи о погоде сегодняшнего дня. 2 классОкружающий мир
Как ты думаешь, зачем Серёже нужно знать, какая сегодня погода? А как ты, собираясь в школу, узнаёшь о погоде? 2 классОкружающий мир
На основе наблюдений расскажите о явлениях погоды. Составьте общий план рассказа о погодных явлениях. Запишите его в рабочую тетрадь. 2 классОкружающий мир
Подумай и расскажи, для чего людям нужны прогнозы погоды. 2 классОкружающий мир
Что такое погода? 2 классОкружающий мир
Приведи примеры погодных явлений. 2 классОкружающий мир
Как называется наука о погоде? 2 классОкружающий мир
Каким оборудованием пользуются метеорологи? 2 классОкружающий мир
По своим наблюдениям расскажи, какая погода была летом. Как она изменилась с приходом осени? 2 классОкружающий мир
Какие птицы называются перелётными? 2 классОкружающий мир
Познакомьтесь по учебнику с изменениями в неживой и живой природе осенью. Сделайте сообщение классу. 2 классОкружающий мир
Как изменяется осенью высота солнца в небе и продолжительность дня? К чему это приводит? 2 классОкружающий мир
Назови несколько осенних явлений в неживой и живой природе. 2 классОкружающий мир
Подумай, как связаны между собой осенние явления в неживой и живой природе. 2 классОкружающий мир
Как птицы заранее узнают о приближении голодного времени? 2 классОкружающий мир
Вспомни, что ты знаешь из 1 класса о Солнце, других звёздах и Луне. 2 классОкружающий мир
С какими созвездиями мы познакомились в 1 классе? 2 классОкружающий мир
Какие планеты тебе известны? 2 классОкружающий мир
Найди на рисунке знакомые созвездия. 2 классОкружающий мир
Подумай, сколько всего созвездий в зодиаке. Проверь себя по рисунку. 2 классОкружающий мир
С каким из созвездий, входящих в зодиак, мы познакомились в 1 классе? Чем оно интересно? 2 классОкружающий мир
В атласе−определителе прочитай о созвездиях Близнецы и Дева. Как найти их на звёздном небе? 2 классОкружающий мир
С какими созвездиями мы познакомились на уроке? 2 классОкружающий мир
Как можно показать расположение звёзд в созвездии с помощью модели? 2 классОкружающий мир
С какими камнями мы познакомились в прошлом учебном году? Как мы определяли названия камней? 2 классОкружающий мир
1) Рассмотри кусочек гранита с помощью лупы. Найди цветные зёрна. Это минерал полевой шпат. Найди полупрозрачные зёрна. Это минерал кварц. Найди чёрные блестящие зёрна. Это минерал слюда. 2) Рассмо...2 классОкружающий мир
С помощью атласа−определителя приведите примеры горных пород и минералов. Используя информацию из атласа−определителя, подготовьте краткие сообщения о них. 2 классОкружающий мир
Что такое гранит? Из чего он состоит? 2 классОкружающий мир