Прочитайте. Докажите, что это текст. Придумайте к нему заголовок. Утренний клёв окончился. Незнакомая птичка опустилась на удилище, сложила крылья. Я стал разглядывать незнакомку. Она была удивительно красива. Оливково−оранжевая грудка, тёмные в светлых пестринках крылья и яркая, небесного цвета спинка. Незнакомка посидела, посидела на удочке, тоненько пискнула, будто всхлипнула, да и полетела вдоль берега, часто махая крылышками. Е. Носов − Сколько частей можно выделить в тексте? Объясните свой ответ. − Можно ли из данного текста составить два других текста: текст−описание и текст−повествование? Составьте любой текст и запишите его.
Это текст. Предложения связаны по смыслу и объединены общей темой. Есть тема и главная мысль. Этот текст можно озаглавить. В данном тексте можно выделить три части: 1. Утренний клёв. 2. Незнакомая птичка. 3. Птичка улетает. В каждой части заключена своя главная мысль. Во вступительной (вводной) части мы узнаём, о чём будет текст. В основной части происходят основные события. В заключительной части делается вывод, автор выражает своё отношение к событиям. Текст−описание: Незнакомая птичка была удивительно красива. Оливково−оранжевая грудка, тёмные в светлых пестринках крылья и яркая, небесного цвета спинка. Текст−повествование: Утренний клёв окончился. Незнакомая птичка опустилась на удилище, сложила крылья. Я стал разглядывать незнакомку. Она посидела, посидела на удочке, тоненько пискнула, будто всхлипнула, да и полетела вдоль берега, часто махая крылышками.