Прочитайте. На п..лянку вышла пёстрая курочка−тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябен..кие и пуш..стые. Они разб..жались по п..ляне. Тетёрка нашла мурав..иную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сб..жались тетеревята и стали клевать вкусные мурав..иные яйца. Тетёрка ст..яла в ст..ронке — поглядывала, не л..тит ли ястре.., не кр..дётся ли л..сица. Г. Скребицкий − Определите тему текста. Придумайте к нему заголовок. − Сколько частей можно выделить в тексте? Определите тему каждой части. − Запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. Перед текстом запишите заголовок. − Выделите в глаголах приставки. − Найдите в тексте по два слова, которые соответствуют данным схемам:
Тема текста: Тетёрка и её тетеревята. В тексте можно выделить 3 части: 1. Тетёрка с птенцами вышла на прогулку. 2. Тетеревята разбежались по поляне. 3. Мама следит за птенцами. Заботливая мама На полянку вышла пёстрая курочка−тетёрка с целым выводком тетеревят. Тетеревята были рябен7ькие и пушистые. Они разбежались по поляне. Тетёрка нашла муравьиную кучу, разрыла её лапами и заквохтала. Сбежались тетеревята и стали клевать вкусные муравьиные яйца. Тетёрка стояла в сторонке — поглядывала, не летит ли ястреб, не крадётся ли лисица. Г. Скребицкий Первой схеме соответствуют слова: тетерка, вкусные. Второй схеме соответствуют слова: пёстрая, поляне.