1. Ответы
  2. 8 класс
  3. Обществознание

Что вы знаете о происхождении человека из курса истории? 8 классОбществознание
Чем человек отличается от других живых существ? Каким образом проявляются человеческие качества? 8 классОбществознание
Русский писатель А. Н. Толстой (1883—1945) говорил: «Язык − это орудие мышления. Обращаться с языком кое−как − значит и мыслить кое−как: неточно, приблизительно, неверно». Литературный критик, фило...8 классОбществознание
Как вы думаете, может ли каждый человек играть видную роль в обществе; благородную роль? Может ли любой человек «делать историю»? Если да, то каким образом? 8 классОбществознание
Что означают слова: «Человек — существо биосоциальное»? 8 классОбществознание
Какие качества человека имеют социальную природу (т. е. возникают только в обществе)? 8 классОбществознание
В чём проявляется творческий характер деятельности человека? 8 классОбществознание
В чём состоит взаимосвязь между мышлением и речью? 8 классОбществознание
Как проявляются способности человека? 8 классОбществознание
Что такое самореализация человека? 8 классОбществознание
Почему самореализация человека возможна только в деятельности? 8 классОбществознание
Люди на реках строят плотины, и бобры на реках строят плотины. Объясните, чем деятельность человека отличается от действий бобра. 8 классОбществознание
Прочитайте стихотворение и выскажите своё отношение к словам автора. Для человека мысль — венец всего живого, А чистота души есть бытия основа. По этим признакам находим человека: Всех тварей на зе...8 классОбществознание
Объясните, чем различаются два утверждения: а) человек — существо биологическое и социальное; б) человек — существо биосоциальное. 8 классОбществознание
Укажите, что в человеке заложено природой, а что — обществом. 8 классОбществознание
Как вы уже знаете, очень значимым для людей видом деятельности является общение. Приведите пример ситуации общения. Покажите на этом примере цели и средства общения. 8 классОбществознание
Что такое экологический кризис? Какие природные ресурсы относятся к исчерпаемым? Каким должно быть отношение человека к природе? 8 классОбществознание
Будут ли изменяться природные свойства человека в отдалённом будущем? 8 классОбществознание
А какова ваша точка зрения по вопросу о месте человека на «лестнице живых существ», по проблеме эволюции, её прогрессивной направленности? 8 классОбществознание
Каковы основные значения понятия «природа»? 8 классОбществознание
В чём выражается природное единство мира? 8 классОбществознание
Какова роль природы в жизни человека и общества? 8 классОбществознание
Как, по мысли Вернадского, связаны биосфера и ноосфера? 8 классОбществознание
Какие возможности открыл перед человечеством разум? 8 классОбществознание
В чём проявляется неразумность отношения человека к природе? 8 классОбществознание
Покажите на известных вам примерах влияние природных условий на хозяйственную деятельность людей. Усиливается или ослабевает эта связь? Объясните почему. 8 классОбществознание
Что в рассказе Р. Брэдбери «И грянул гром» можно отнести к чистой фантастике, а в чём автор показал себя как реалист? 8 классОбществознание
Бактерии могут жить в таких местах и при таких температурах, которых человеку не выдержать. Они существуют миллиарды лет. Морские черепахи, имеющие мозг с горошину, появились на Земле гораздо раньш...8 классОбществознание
Заполните (в тетради) таблицу «Человек — венец природы». Аргументы за Аргументы против 8 классОбществознание
В чём разница освещения взаимосвязи человека и природы в курсах «Обществознание» и «География»? 8 классОбществознание
Как история объясняет появление общества? 8 классОбществознание
Может ли человек жить вне общества? Является ли общество простой суммой живущих людей? Зависит ли судьба человека от судьбы общества? 8 классОбществознание
Подумайте, какие взаимосвязи и взаимозависимости существуют в семье, в школе. 8 классОбществознание
Взгляд американского писателя Э. Хемингуэя: «Нет человека, который был бы как остров, сам по себе; каждый человек есть часть материка, часть суши…» Согласны ли вы с автором? Свой ответ поясните. 8 классОбществознание
Из курса истории вы знаете, что с изменениями общества менялась жизнь людей. И на каждом этапе исторического развития существовали общества, которые различались своим устройством и условиями жизни ...8 классОбществознание
Задумайтесь: должен ли человек приспосабливаться к общественным условиям, которые его окружают? Или люди должны преобразовывать эти условия, делая их более удобными для своей жизни? 8 классОбществознание
Каково значение научного понятия «общество»? 8 классОбществознание
Что представляют собой общественные отношения? 8 классОбществознание
Какие сферы жизнедеятельности людей включает в себя общество? 8 классОбществознание
Чем отличаются друг от друга социальные нормы в форме дозволения, предписания и запрета? 8 классОбществознание
Какую роль в жизни человека и общества играют социальные нормы? 8 классОбществознание
Как изменялась жизнь людей при переходе от одной ступени развития общества к другой? 8 классОбществознание
Как вы относитесь к утверждению: «Возникновение человека и возникновение общества — процессы, неразрывно связанные друг с другом»? Приведите аргументы, подтверждающие либо опровергающие эту мысль. 8 классОбществознание
В курсе истории вы изучали рабовладельческое и феодальное общества. В чём состоят главные различия между ними в каждой из четырёх рассмотренных в этом параграфе сфер общества? 8 классОбществознание
Выскажите своё мнение о следующем утверждении: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя». Подумайте, может ли человек стать свободным, если он будет жить вне общества. 8 классОбществознание
Аргументируйте свою позицию по отношению к следующему утверждению русского публициста и литературного критика В. Г. Белинского: «Живой человек носит в своём духе, в своём сердце, в своей крови жизн...8 классОбществознание
Что такое социальные нормы? Чем социальные революции отличаются от реформ? Чем характеризуется постиндустриальное общество? 8 классОбществознание
Что общего между развитием общества и эволюцией в мире природы? Можно ли считать революции «локомотивами истории»? В чём состоят глобальные проблемы человечества? 8 классОбществознание
При оценке процесса ускорения общественного развития высказываются различные точки зрения. Одни считают, что это явление — свидетельство общественного прогресса: люди создают более комфортную для с...8 классОбществознание
От людей сегодня требуется признать ограниченность ресурсов планеты и изменить свой образ жизни с учётом этого факта. Разделяете ли вы этот призыв? Что лично вы готовы сделать для этого? 8 классОбществознание
В чём выражается эволюционный характер развития общества? 8 классОбществознание
Какое воздействие на общественное развитие оказывает социальная революция? 8 классОбществознание
Чем может быть вызвана необходимость проведения реформ? 8 классОбществознание
Каковы основные отличия реформ от революций? 8 классОбществознание
Что способствовало глобализации в различных сферах общества? 8 классОбществознание
К каким последствиям ведёт процесс глобализации? 8 классОбществознание
Какие проблемы относят к глобальным? 8 классОбществознание
Способствует ли процесс глобализации решению общемировых проблем? Обоснуйте свой вывод. 8 классОбществознание
Приведите примеры революций, известных вам из курса истории. Есть ли что−то общее в причинах, проявлениях революционных событий в различных странах? Если да, назовите их. 8 классОбществознание
Как могут повлиять революционные события в стране на её последующее развитие? Покажите на любом примере. 8 классОбществознание
В США через 40 лет после изобретения радио число радиослушателей достигло 50 млн. Число пользователей персональными компьютерами достигло такой же цифры спустя 15 лет после появления первых компьют...8 классОбществознание
По мнению ряда исследователей, истоки современной глобализации следует искать в XVI в. — в эпохе Великих географических открытий. Как вы понимаете этот тезис? Попробуйте обосновать или опровергнуть...8 классОбществознание
Некоторые называют глобализацию не «всемирным братством», а «всемирным пиратством». Справедлива ли такая оценка? Обоснуйте свой вывод. 8 классОбществознание
Как соотносятся понятия «человек» и «общество»? 8 классОбществознание
Кого называют личностью? 8 классОбществознание
Каким образом современное общество влияет на социализацию индивида? 8 классОбществознание
Почему учёные характеризуют общество как форму совместной жизнедеятельности людей? 8 классОбществознание
В чём заключаются взаимосвязи основных сфер общественной жизни? 8 классОбществознание
Какие изменения происходят в современном обществе? 8 классОбществознание
Найдите определения слов «личность» и «общество» в двух−трёх словарях. Сравните их. Если есть различия в определении одного и того же слова, попробуйте их объяснить. 8 классОбществознание
Из пройденной части курса истории выделите событие, которое вас особенно заинтересовало. Используя знания, полученные в данной главе учебника, сформулируйте вопросы, направленные на анализ историче...8 классОбществознание
Прочитайте образные определения общества, данные мыслителями разных врёмен и народов: «Общество — не что иное, как результат механического равновесия грубых сил», «Общество — свод из камней, которы...8 классОбществознание
Составьте по возможности полный список различных человеческих качеств (можно заполнить в тетради таблицу из двух колонок: «Положительные качества», «Отрицательные качества»). Обсудите вопрос в клас...8 классОбществознание
Л. Н. Толстой писал: «В безнравственном обществе все изобретения, увеличивающие власть человека над природою, — не только не блага, но несомненное и очевидное зло». Как вы понимаете слова «безнравс...8 классОбществознание
В коллективном труде российских философов присущие людям черты представлены в следующем контексте: «В какой бы район земного шара мы ни попали, мы встретим там человеческих существ, о которых право...8 классОбществознание
Раскройте смысл арабской пословицы «Люди больше похожи на своё время, чем на своих отцов». Подумайте, чем отличается жизнь общества в наше время от той, какой она была в ту пору, когда ваши родител...8 классОбществознание
Посоветовавшись с учителями, соберите сведения о выпускниках вашей школы, избравших различные профессии. Найдите наиболее успешных из них. Подготовьте стенд с материалами об их трудовой деятельности. 8 классОбществознание
В § 3 есть две рубрики, одна называется «Факты», другая — «Мнения». Проанализируйте содержащуюся в них информацию. Можно ли поспорить с приведёнными суждениями, привести другие точки зрения по расс...8 классОбществознание
В § 4 приводятся две рубрики «Факты». Подумайте, какие мнения могут быть высказаны в связи с приведёнными в них данными. Сформулируйте к каждой рубрике по два суждения−мнения. 8 классОбществознание
Какие из указанных ниже положений следует отнести к фактам, а какие − к мнениям? 1) В последние столетия темпы роста населения на Земле возросли. 2) Человек является венцом творения. 3) Революции п...8 классОбществознание
Прочитайте текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Детёныши животных от рождения наделены инстинктами. (Б) Люди также рождаются, уже имея определённые инстинкты. (В) Это говорит о том...8 классОбществознание
Прочитайте первый абзац рубрики «Вспоминаем изученное в 6 и 7 классах». Преобразуйте приведённое в ней положение в три самостоятельных суждения (предложения). 8 классОбществознание
Перечитайте раздел «Природа и её значение в жизни человека». Обдумайте указанные ниже суждения. Выделите те, которые, на ваш взгляд, являются верными. 1) Общество является неотъемлемой частью приро...8 классОбществознание
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Общество включает в себя природную среду. Б. Природные условия влияют на особенности хозяйственной деятельности. 1) верно только А 2...8 классОбществознание
Верны ли следующие суждения о личности? А. Личность проявляется в деятельности и поведении человека. Б. Личность формируется в общении с окружающими. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны об...8 классОбществознание
Выберите верное суждение. 1) В постиндустриальном обществе сельское хозяйство приходит в упадок. 2) На стадии индустриального развития главное внимание уделяется не количеству, а качеству произведё...8 классОбществознание
Выберите верный ответ. К основным сферам жизни общества относятся 1) духовная, политическая, экономическая, социальная сферы 2) материальная, духовная, политическая, социальная сферы 3) политическа...8 классОбществознание
Выберите верные суждения. 1) Причиной глобализации является рост национального самосознания народов в современном мире. 2) Последствия глобализации противоречивы. 3) Наиболее полно глобализация про...8 классОбществознание
Укажите неверное суждение. 1) Общественные реформы предлагаются и разрабатываются властями. 2) Назревшие в обществе внутренние конфликты и противоречия могут стать причиной революции. 3) Революция ...8 классОбществознание
Выберите из приведённого ниже перечня примеры, которые иллюстрируют проявления личностного начала в человека. 1) Василий вместе с одноклассниками посетил местный краеведческий музей и познакомился ...8 классОбществознание
Выберите из приведённого ниже перечня примеры, которые могут служить иллюстрацией процесса социализации. 1) Из−за болезни учителя в школьное расписание были внесены изменения. 2) На уроках общество...8 классОбществознание
Подберите примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие положения параграфа «Как стать личностью»: 1) индивидуальность отличает одного человека от других 2) личность несёт в себе качества, ко...8 классОбществознание
В параграфе «Что делает человека человеком» в рубрике «Мнения» приведено высказывание Д. И. Писарева: «Неправильное употребление слов ведёт за собой ошибки в области мысли и потом в практической жи...8 классОбществознание
Ученики 8 класса получили задание: «Прочитайте последний раздел § 1 «Что делает человека человеком». Заполните таблицу, в которой наличие признака помечайте в соответствующей ячейке «галочкой». Оди...8 классОбществознание
В приведённом списке указаны черты сходства и различия между реформой и революцией. Выберите и запишите в таблицу порядковые номера черт сходства и черт различия. 1) ведёт к изменениям в жизни обще...8 классОбществознание
Прочитайте содержащиеся в учебнике характеристики каждой из четырёх основных сфер общества. Продолжите перечни. Экономическая сфера охватывает деятельность людей, возникающую в процессе: — производ...8 классОбществознание
Установите соответствие между сферами общественной жизни и социальными явлениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ А) религиозн...8 классОбществознание
В § 1 «Что делает человека человеком» называются различные виды деятельности. Проиллюстрируйте каждый из них своим примером. 8 классОбществознание
Установите соответствие между примерами и видами деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ФАКТЫ А) концерт фольклорной группы Б) участие в м...8 классОбществознание
В § 3 «Общество как форма жизнедеятельности людей» в рубрике «Факты» приводятся данные об изменении с годами численности людей на Земле. Добавим к этим фактам ещё несколько. В 1820 г. на Земле насч...8 классОбществознание