1. Ответы
  2. 3 класс
  3. Информатика
  4. #125868

План или программа твоих действий 1. Прочитай текст параграфа и проанализируй его с точки зрения свойств носителей информации. 2. Составь устно рассказ по таблице со страницы 34 учебника. Носитель ...

3 классИнформатика

План или программа твоих действий
1. Прочитай текст параграфа и проанализируй его с точки зрения свойств носителей информации.
2. Составь устно рассказ по таблице со страницы 34 учебника.

Носитель информации Достоинства носителя информации Недостатки носителя информации
Задание рисунок 1 Камень Долговечный. Тяжёлый. Трудно оставлять знаки. Мало знаков.
Задание рисунок 2 Книга Долговечная. Легко оставлять знаки. Можно хранить много данных. Горит в огне. Портится от воды. Гниёт в земле.
Задание рисунок 3 CD и DVD Легко оставлять знаки. Можно хранить очень много данных. Можно читать только с помощью специального устройства.

3. Создай новый текстовый файл в текстовом редакторе.
4. Напиши заглавными буквами:
ТАБЛИЦА СРАВНЕНИЯ НОСИТЕЛЕЙ ИНФОРМАЦИИ
5. Расположи этот текст по центру.
6. Вставь таблицу из трёх столбцов и четырёх строк.
7. Заполни её данными из учебника со страницы 34. Рисунки найди в Интернете, создай самостоятельно в графическом редакторе или отсканируй. Вставь рисунки в таблицу.
8. Сохрани файл под именем «Носители» в папке «Моё портфолио».

План или программа твоих действий 1. Прочитай текст параграфа и проанализируй его с точки зрения свойств носителей информации. 2. Составь устно рассказ по таблице со страницы 34 учебника. Носитель ...

Решение

1. Прочитал текст параграфа. Он написан в учебнике. Учебник — это носитель информации, потому что для хранения информации люди оставили рисунки или знаки на нем. Это долговечный носитель информации. У него небольшой размер и вес. Наносить информацию с помощью специальных технологий — просто. Учебник не является влагостойким или огнеупорным носителем информации. К тому же учебник хранит не только зрительную, напечатанную информацию. На его страницах остались следы людей, которые его трогали, листали.
2. Древние люди для хранения информации использовали неудобные методы. Носителем информации в давности был камень. С одной стороны, он был довольно долговечным, прочным, огнеупорным, влагостойким. Но, с другой стороны, работа с ним была сложной — информацию передавать трудно, потому что камень тяжелый, наносить информацию было сложно, вмещалось ее мало. Люди развивались и придумывали другие носители информации. Около двух тысяч лет назад китайцы изобрели бумагу, листы которой люди стали собирать в книги. Это было намного удобнее. Книга была долговечной, на нее намного проще наносить символы, в ней можно хранить много информации. Книга не была лишена недостатков: она портится от окружающей среды. В огне она сгорает, портится из−за воды, гниет в земле. С развитием цифровых технологий появились и цифровые носители информации. Различного вида диски, например, CD и DVD диски. На них также помещается большое количество информации, знаки оставлять легко. Но извлечь информацию с такого носителя возможно только при помощи специального устройства.
3. Создал новый текстовый файл в текстовом редакторе.
4. Написал заглавными буквами:
ТАБЛИЦА СРАВНЕНИЯ НОСИТЕЛЕЙ ИНФОРМАЦИИ
5. Расположил этот текст по центру.
6. В меню "Вставка" на панели быстрого доступа выбрал пункт "Таблица". Выбрал три столбца и четыре строки. Исходную ширину столбцов выбрал "Авто". Нажал "ОК".
7. ТАБЛИЦА СРАВНЕНИЯ НОСИТЕЛЕЙ ИНФОРМАЦИИ

Носитель информации Достоинства носителя информации Недостатки носителя информации
Решение рисунок 1 Камень Долговечный. Тяжёлый. Трудно оставлять знаки. Мало знаков.
Решение рисунок 2 Книга Долговечная. Легко оставлять знаки. Можно хранить много данных. Горит в огне. Портится от воды. Гниёт в земле.
Решение рисунок 3 CD и DVD Легко оставлять знаки. Можно хранить очень много данных. Можно читать только с помощью специального устройства.

8. Сохранил файл под именем «Носители» в папке «Моё портфолио».