План или программа твоих действий
1. Рассмотри объекты в таблицах.
Таблица 1
 |
 |
|---|---|
| Лиса | Медведь |
Таблица 2
 |
 |
|---|---|
| Слон | Лось |
2. Прочитай текст.
Все эти животные живут, дышат, едят. Все они дикие животные. Все имеют хвосты. Это их общие свойства. У лисы и медведя лапы и когти. Они хищники. У слона и лося — ноги. Слон и лось травоядные. Лиса тявкает. Медведь рычит. У слона бивни и хобот, а у лося — рога и копыта, которых нет ни у лисы, ни у медведя.
3. Заполни в рабочей тетради таблицу общих свойств объектов.
| Имя объекта | Общие свойства всех объектов |
|---|---|
| Лиса | |
| Медведь | |
| Слон | |
| Лось |
Таблица — удобный способ представления данных для анализа и сравнения.
4. Перерисуй схему в рабочую тетрадь и дополни недостающие данные — запиши отличительные свойства.
5. Создай таблицу и схему о свойствах объектов в текстовом редакторе.
6. Сохрани данные в файле с именем «Свойства объектов» в папке «Моё портфолио».
1. Я рассмотрел объекты в таблицах. В таблице 1 представлены изображения лисы и медведя. В таблице 2 представлены изображения слона и лося.
2. Я прочитал текст.
3. Таблица общих свойств объектов.
| Имя объекта | Общие свойства всех объектов |
|---|---|
| Лиса | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
| Медведь | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
| Слон | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
| Лось | Живет, дышит, ест, дикое, с хвостом |
4. Отличительные свойства объектов
5. Создал таблицу и схему о свойствах объектов в текстовом редакторе.
| Имя объекта | Отличительные свойства объекта |
|---|---|
| Лиса | Тявкает |
| Медведь | Рычит |
| Слон | Бивни, хобот |
| Лось | Рога, копыта |
6. Сохранил данные в файле с именем «Свойства объектов» в папке «Моё портфолио».