Translate the situations into English:
1. Гриффин был ученым. B университете он изучал биологию, химию и физику и теперь хотел начать заниматься научными исследованиями и стать знаменитым. Он проводил эксперименты со светом. Молодой ученый работал штатным ассистентом профессора в лаборатории, и все время проводил там. Он поставил много опытов, прежде чем достиг результатов. Гриффин был настоящим изобретателем − он мог любую вещь сделать невидимой (invisible). Он думал, что получит все, о чем мечтал, благодаря своему изобретению, поэтому он превратил себя в невидимку. Он хотел представить свое открытие всему научному миру, но, чтобы сделать это, он должен был быть виден, а этого он сделать не смог. Он злился на людей, потому что никто не поддержал его экспериментов, а он теперь не мог вернуться в реальный мир. Гриффин использовал свое изобретение, чтобы уничтожать людей. Он стал «человеком−невидимкой», и все боялись его. Его открытие не послужило на благо людям.
2. − A чем занимается твой старший брат? − Он работает бухгалтером в одной компьютерной компании. − Он работает неполный день? − Нет, он работает с понедельника по пятницу с 9 до 7. − И как давно он работает там? − Уже три года. − Ему нравится работа? − Думаю, да, он хорошо зарабатывает и имеет трехнедельный отпуск каждый год. − A в чем заключается его работа? − Он работает c цифрами, я не знаю подробностей. Я предпочитаю работать с людьми. Думаю, я буду учительницей.
Перевод задания
Переведите ситуации на английский:
1. Гриффин был ученым. B университете он изучал биологию, химию и физику и теперь хотел начать заниматься научными исследованиями и стать знаменитым. Он проводил эксперименты со светом. Молодой ученый работал штатным ассистентом профессора в лаборатории, и все время проводил там. Он поставил много опытов, прежде чем достиг результатов. Гриффин был настоящим изобретателем − он мог любую вещь сделать невидимой (invisible). Он думал, что получит все, о чем мечтал, благодаря своему изобретению, поэтому он превратил себя в невидимку. Он хотел представить свое открытие всему научному миру, но, чтобы сделать это, он должен был быть виден, а этого он сделать не смог. Он злился на людей, потому что никто не поддержал его экспериментов, а он теперь не мог вернуться в реальный мир. Гриффин использовал свое изобретение, чтобы уничтожать людей. Он стал «человеком−невидимкой», и все боялись его. Его открытие не послужило на благо людям.
2. − A чем занимается твой старший брат? − Он работает бухгалтером в одной компьютерной компании. − Он работает неполный день? − Нет, он работает с понедельника по пятницу с 9 до 7. − И как давно он работает там? − Уже три года. − Ему нравится работа? − Думаю, да, он хорошо зарабатывает и имеет трехнедельный отпуск каждый год. − A в чем заключается его работа? − Он работает c цифрами, я не знаю подробностей. Я предпочитаю работать с людьми. Думаю, я буду учительницей.
ОТВЕТ
1. Griffin was a scientist. He had studied Biology, Chemistry and Physics at the university and now he wanted to start research and become famous. He experimented with light. The young scientist had a full time job as an assistant to the professor in the laboratory and spent all the time there. He had performed a lot of experiments before he achieved some results. Griffin was a real inventor as he could easily make any thing invisible! He thought he would get all he had dreamed about due to his invention, so he made himself invisible. He wanted to present his discovery/invention to the /entire/ scientific world but to do this he must be seen/visible and he couldn’t do that. So he was mad at people because nobody had ever supported his experiments and he couldn’t now return to the real world. Griffin used his invention to destroy people. He had become the Invisible man and everybody was afraid of him. His discovery didn’t help people.
2. – What does your elder brother do for a living? – He works as an accountant for a computer company. – Is it a part−time job? – No, he works from Monday to Friday, from 9 to 7. – How long has he been working there? – For three years already. – Does he like his job? – I think so, and he gets/earns good money and has a three−week holiday every year. – And what does his job involve? – He works with figures, I don’t know the details. I prefer working with people. I think I’ll be a teacher.