В каких частях баллады звучат ритмы народных песен? Как актриса передаёт их в своём чтении? В исполнении актрисы передаются самые различные состояния Светланы, быстро сменяющие друг друга. Чем они обусловлены? Какими средствами художественного чтения выражены ожидание, радость, тревога, страх, смущение и вновь радостное состояние героини?
В балладе "Светлана" В. А. Жуковского можно заметить ритмы, напевность народных песен разных жанров. Например, зачин баллады похож на обрядовую песню: "Раз в крещенский вечерок Девушки гадали: За ворота башмачок, Сняв с ноги, бросали; Снег пололи; под окном Слушали; кормили Счетным курицу зерном; Ярый воск топили; В чашу с чистою водой Клали перстень золотой, Серьги изумрудны; Расстилали белый плат И над чашей пели в лад Песенки подблюдны..." Ритм народной песни так же звучит в развязке баллады: "Улыбнись, моя краса, На мою балладу; В ней большие чудеса, Очень мало складу. Взором счастливый твоим, Не хочу и славы; Слава – нас учили – дым; Свет – судья лукавый. Вот баллады толк моей: «Лучший друг нам в жизни сей Вера в провиденье. Благ зиждителя закон: Здесь несчастье – лживый сон; Счастье – пробужденье»." Актриса, читающая балладу, уподобляется народным мотивам, произносит слова нараспев, ритмично, чтобы слушателю стало очевидно сходство этого произведения с фольклором. Главная героиня произведения − Светлана, по ходу сюжета испытывает массу переживаний. Она тоскует по возлюбленному, огорчена тем, что он пропал, она сомневается, поддается искушению узнать будущее, волнуется, боится, заинтригована, смущена − все оттенки ее эмоций актриса передает с помощью эмоциональной окраски своей речи, интонациям, изменению силы голоса. Паузы, замедление ритма речи и логические ударения помогают слушателю выделить главные, самые значимые мысли.