1. Ответы
  2. 9 класс
  3. Литература

Что лежало в основе церковнославянских текстов и что отличало древнерусскую литературу? 9 классЛитература
Какие существовали жанры древнерусской литературы? 9 классЛитература
Какие произведения древнерусской литературы известны вам по курсам 6—8 классов? Назовите героев изученных ранее произведений древнерусской литературы. Расскажите об одном из них. 9 классЛитература
Какие периоды прошла в своём развитии древнерусская литература? 9 классЛитература
Письменно составьте подробный план текста статьи учебника, по плану подготовьте устный пересказ, приведите в качестве примеров произведения древнерусской литературы, изученные в 6−8 классах. 9 классЛитература
Составьте цитатный план статьи Д. С. Лихачёва, выделив её главные мысли. 9 классЛитература
Как охарактеризовать годы, в которые создавалось произведение «Слово о полку Игореве»? 9 классЛитература
Используя ресурсы Интернета и материалы словаря «Литература Древней Руси», подготовьте устное сообщение об истории открытия, публикации и перевода «Слова о полку Игореве». 9 классЛитература
Подумайте, в чём основная мысль произведения. Как проявляется идея автора в тексте «золотого слова» Святослава и почему оно получило такое название? Каким вы представляете себе автора «Слова о полк...9 классЛитература
Какие приёмы помогают автору «Слова...» создать характеры героев, выразить мысль о единении сил перед лицом внешней опасности? 9 классЛитература
В. Г. Белинский в «Статьях о народной поэзии» пишет: «...Плач Ярославны дышит глубоким чувством. Это не жена, которая после погибели мужа осталась горькою сиротою, без угла и без куска... это... лю...9 классЛитература
Каково значение князей Игоря и Всеволода в борьбе за единение сил русского воинства? Подготовьте рассказ об одном из них, опираясь на текст «Слова о полку Игореве». 9 классЛитература
Что вы знаете о теории «трёх штилей»? Определите устно, к какому из них (высокому, среднему, низкому) относится каждый ряд жанров: героические поэмы, оды, трагедии; драмы, сатиры, письма, элегии; к...9 классЛитература
Подготовьте выразительное чтение оды, сохранив торжественность интонаций, ощущение величия мира и страстность вопросов человека, стремящегося осознать всю безмерность этого величия. 9 классЛитература
Объясните слова и подумайте, какие из них могут быть использованы в нашей речи сегодня, в каких ситуациях: дерзнёт, щедроты, утеха, отечество, благословенны, посрамляет, Парнас, бездна. 9 классЛитература
Выучите наизусть фрагмент из «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» со слов: «Науки юношей питают...». Подчеркните при ч...9 классЛитература
Подготовьте выразительное чтение оды наизусть, отразив её пафос и своё отношение к поэту, его творчеству. 9 классЛитература
Прочитайте самостоятельно стихотворения «Ода революции» В. В. Маяковского, «На смерть Жукова» И. А. Бродского, «Ода сплетникам» А. А. Вознесенского. 9 классЛитература
Известна ли вам опера А. Бородина «Князь Игорь»? В чём сходство и в чём различия в сюжетах литературного памятника «Слово о полку Игореве» и оперного либретто (текста оперы)? Как вы думаете, почему...9 классЛитература
Рассмотрите внимательно иллюстрации к «Слову о полку Игореве». Какими представляет себе художник−иллюстратор портреты героев и что подчёркивает в них? 9 классЛитература
Составьте предполагаемый диалог с автором об особенностях «Слова о полку Игореве», о героях, их поступках, идее произведения. 9 классЛитература
Введите выражения «растекался мыслию по древу», «ковал крамолу», «изронил своё златое слово» в устные сообщения о сюжете и героях «Слова о полку Игореве». 9 классЛитература
Какую роль в тексте произведения играют слова и словосочетания: сложить песнь, отвагою запалил себя, заострил сердце, накликают, грозу суля, ковал крамолу, изронил златое слово, молит, величать, за...9 классЛитература
Подготовьте развёрнутые планы сочинений на темы: «Ярославна — героиня „Слова о полку Игореве“»; «В чём пафос памятника „Слово о полку Игореве“?»; «В чём актуальность „Слова о полку Игореве“ в наши ...9 классЛитература
Подготовьте похвальное слово Ярославне в духе поэтики «Слова о полку Игореве». 9 классЛитература
Драгоценный памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» написан по поводу неудачного похода на половцев князя Игоря Святославича. Вслушаемся в актёрское чтение текста. Настраивает ли ...9 классЛитература
Почему интонация и эмоциональный фон «золотого слова Святослава» так резко отличаются от звучания вступления? Какими интонациями сменяются скорбь, печаль, досада, прозвучавшие в устах князя в начал...9 классЛитература
Что особенно запомнилось вам в актёрском чтении и что вы использовали бы при подготовке собственного чтения? 9 классЛитература
Какие чувства передаёт в своём чтении «Плача Ярославны» А. Покровская? Усиливает ли восприятие музыкальное сопровождение? 9 классЛитература
Подготовьте выразительное чтение «Слова о полку Игореве», постарайтесь при чтении передать особенности эмоционального содержания произведения. 9 классЛитература
Какое направление мы называем классицизмом? Когда и где он зародился? Каковы его особенности во Франции и в России? 9 классЛитература
Почему Россия стала стремительно развиваться в XVIII веке? 9 классЛитература
Что нового в культуре и просвещении появилось в XVIII веке? Какие новые жанры стали популярны с 1760−х годов? Назовите несколько журналов, издававшихся в XVIII веке. 9 классЛитература
Со многими писателями знакомит нас XVIII век — это А. Д. Кантемир, В. К. Тредиаковский, М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, М. М. Херасков, Д. И. Фонвизин, И. И. Дмитриев, И. А. Крылов, Г. Р. Держави...9 классЛитература
Приведите пример произведения, относящегося к классицизму, кратко охарактеризуйте его. 9 классЛитература
Исследователь русской литературы XVIII века В. И. Фёдоров пишет: «Русская литература XVIII в. выполнила прежде всего свою главную задачу — социально и нравственно воспитывать своих современников. О...9 классЛитература
Где учился М. В. Ломоносов? Каких научных областей коснулись его исследования и какими талантами он был щедро одарён? Какие из его произведений вам известны? О чём они? 9 классЛитература
Какие черты характера Ломоносова помогли ему стать рядом с великими учёными мира? 9 классЛитература
Что было целью жизни Ломоносова? 9 классЛитература
Что говорил о значении М. В. Ломоносова для России А. С. Пушкин? 9 классЛитература
Прочитайте произведения М. В. Ломоносова, расскажите о своих впечатлениях. 9 классЛитература
В этой философской оде М. В. Ломоносов задумывается о могуществе Божественного разума. Как звучат в актёрском чтении первые три строфы (торжественно, таинственно, загадочно...)? Помогает ли музыка ...9 классЛитература
Какую роль играют паузы, повторяющиеся вопросы? Что волнует поэта? 9 классЛитература
Как волнение и сомнения Ломоносова подчёркиваются в чтении актёра? 9 классЛитература
Выучите наизусть стихотворения «Властителям и судиям», «Памятник» (на выбор). Подготовьте выразительное чтение произведений, подчеркнув их пафос. 9 классЛитература
Что характерно для героев романов и повестей сентиментализма? 9 классЛитература
Какими средствами художественного чтения актриса передаёт динамику, стремительное движение в сцене побега Игоря? 9 классЛитература
Как бы вы сформулировали тему каждой прочитанной вами оды М. В. Ломоносова? Какие строки показались вам особенно важными для жанра оды? 9 классЛитература
Какова главная мысль философской оды «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния» и «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Импе...9 классЛитература
Как вы понимаете строки: «...может собственных Платонов / И быстрых разумом Невтонов / Российская земля рождать»? 9 классЛитература
Каковы картины мира, рисуемые Ломоносовым в этих одах? Какую роль играют вопросы и восклицания? 9 классЛитература
За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется? Подтвердите ответы чтением фрагментов из текста «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы ...9 классЛитература
Каким изменениям подвергся жанр оды под пером Державина и как изменился её стиль? 9 классЛитература
В стихотворении «Властителям и судиям» поэт обличает неправедность сильных мира сего. Какие интонации преобладают в актёрском чтении (гневные, спокойные, иронические...)? 9 классЛитература
К кому обращены слова поэта и что он хочет сказать своим произведением? 9 классЛитература
Удалось ли актёру, на ваш взгляд, передать чувства поэта (осуждение, возмущение...)? 9 классЛитература
Подготовьте выразительное чтение произведения Державина наизусть, сохранив обличительный пафос. 9 классЛитература
Сравните стихотворения Горация и Державина. В чём сходство и различия между ними? 9 классЛитература
Г. Р. Державин преобразовал русскую поэзию и открыл перед ней новые возможности. Что в чтении актёра прозвучало особенно значительно? Какие строфы утверждают торжество и бессмертие державинского тв...9 классЛитература
С какой интонацией вы бы сами прочитали эту оду? 9 классЛитература
Какие произведения Державина вам известны? Расскажите о них. Прочитайте их, покажите, как проявилось в них новаторство поэта. 9 классЛитература
В чём пафос стихотворений «Властителям и судиям», «Памятник»? Против каких пороков выступает автор? 9 классЛитература
Как вы понимаете строки: ... Доколь славянов род вселенна будет чтить. ... В сердечной простоте беседовать о Боге И истину царям с улыбкой говорить. В чём видит автор долг «властителей и судий»? 9 классЛитература
Прав ли Державин, считая, что «памятник себе воздвиг чудесный, вечный»? Подготовьте рассуждение на эту тему, обратив внимание на то, что сам поэт относит к своим заслугам. 9 классЛитература
Выберите одну из од ХIХ или ХХ века. По каким признакам вы поняли, что это ода? Сравните её с одами XVIII века. 9 классЛитература
Перечитайте тексты стихотворений Державина. Найдите в них восклицательные предложения, риторические вопросы. Подумайте, что с их помощью достигается. Покажите это при чтении. 9 классЛитература
Объясните значения слов и введите их в собственную речь: воздвиг, быстротечный, тлен, безвестность, дерзнул, добродетель, бессмертие, венчать, чело, беседовать, мзда, злодейство, лукавство, карать,...9 классЛитература
Составьте краткий словарик устаревших слов (на основании прочитанных вами стихотворений Державина и Ломоносова) и проведите в классе викторину на знание лексики XVIII века. 9 классЛитература
Подготовьте рекомендательный список произведений Г. Р. Державина и литературы о жизни и творчестве поэта для девятиклассников. Желательно, чтобы каждую позицию списка сопровождала аннотация. В рабо...9 классЛитература
Используя статью учебника, материалы книги «Читаем, думаем, спорим... 9 класс» и «Словаря русских писателей XVIII века» (http://gotourl.ru/12106), подготовьте устное сообщение о жизни и творчестве ...9 классЛитература
Прочитайте повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». Над чем она заставляет задуматься читателя? 9 классЛитература
Расскажите об основных периодах жизни и творчества Н. М. Карамзина. Почему Карамзина называют родоначальником сентиментализма в России? Перечислите основные черты этого литературного направления. К...9 классЛитература
Проанализируйте повесть «Бедная Лиза». Какими описаниями начинается это произведение Н. М. Карамзина? Известны ли вам эти места Москвы? Изменились ли они в настоящее время? Какие чувства вызывают у...9 классЛитература
Расскажите о реформе литературного языка, проведённой Н. М. Карамзиным. Чем она вызвана и в чём она состояла? 9 классЛитература
В чём значение творчества и личности Н. М. Карамзина для России — её культуры и литературы? 9 классЛитература
В. Г. Белинский в статье «Карамзин и его заслуги» подчёркивает, что Н. М. Карамзин первым на Руси заменил мёртвый язык книги живым языком, начал писать повести, которые заинтересовали общество. Обр...9 классЛитература
Прочитайте самостоятельно другие произведения Карамзина, например: «Наталья, боярская дочь», «Рыцарь нашего времени», стихотворения. 9 классЛитература
Прочитайте главу из «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина о времени Смуты и монолог Пимена в «Борисе Годунове» А. С. Пушкина. Есть ли сходство между точками зрения Карамзина и Пушкина н...9 классЛитература
Подумайте, каковы положительные черты характеров Лизы и Эраста. Чем завершается повесть «Бедная Лиза»? Что в повести современники Карамзина считали новаторским? Почему они так считали? Подготовьте ...9 классЛитература
Какие слова и словосочетания из приведённых ниже можно использовать сегодня? В каких случаях? Особливо, златоглавый, плачевная судьба, зажиточный, худо обрабатывала, любезная, пристроить к месту, н...9 классЛитература
Подготовьте характеристику одного из героев повести «Бедная Лиза», включив в неё монологи и диалоги героев, описание портретов героев (письменно или устно — на выбор). 9 классЛитература
Когда появился романтизм? В чём его пафос? 9 классЛитература
Какими писателями представлено это направление? 9 классЛитература
Составьте конспект статьи о романтизме и расскажите, в чём основные особенности направления. 9 классЛитература
Найдите в стихотворении слова и выражения, одушевляющие море. Каким художественным приёмом воспользовался Жуковский? 9 классЛитература
Какая «тайна моря» волнует поэта? Какова причина смятения водной стихии? 9 классЛитература
Только ли о море написано стихотворение? 9 классЛитература
Почему, по каким признакам стихотворению дано жанровое определение «элегия»? 9 классЛитература
Что имеет в виду Жуковский под словом «невыразимое» и почему стихотворению дан подзаголовок «отрывок»? 9 классЛитература
Как вы понимаете вопрос: «Невыразимое подвластно ль выраженью?» 9 классЛитература
Так что же «ловит мысль крылата»? Какой для неё доступен язык? 9 классЛитература
Как объяснить концовку стихотворения: «…лишь молчание понятно говорит»? 9 классЛитература
Составьте небольшой словарик, объясняющий слова и выражения: дивный, согласила, смятенная душа, ненаречённое, мысль крылата, обворожающего глас, необъятное в единый вздох теснится. 9 классЛитература
Подготовьте выразительное чтение стихотворения, сделав акцент на ключевых смыслах текста. 9 классЛитература
Используя статью учебника, ресурсы Интернета, подготовьте устное сообщение о жизни и творчестве В. А. Жуковского. Введите в свой рассказ следующие словосочетания: дворянская родословная, нравственн...9 классЛитература
Объясните значение слов и выражений: ярится смерть, надменный мавзолей лишь персть их бременит, перл, жертвенники лести, спать под сенью гробовою, светозарная лазурь. 9 классЛитература
Великая заслуга В. А. Жуковского заключается в том, что он, по словам В. Г. Белинского, обогатил русскую поэзию глубоко нравственным, истинно человеческим содержанием. Какими интонациями обогащает ...9 классЛитература
В каких частях баллады звучат ритмы народных песен? Как актриса передаёт их в своём чтении? В исполнении актрисы передаются самые различные состояния Светланы, быстро сменяющие друг друга. Чем они ...9 классЛитература
Заметили ли вы, как в актёрском чтении проявляется и шутливая, и серьёзная сторона баллады, выражающая национальный характер? Приведите примеры. 9 классЛитература
Усиливает ли музыка впечатление от чтения актрисы? В чём это выражается? 9 классЛитература