Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки поставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в которых пропущены буквы. Назовите синонимы к выделенному слову. Дорогие юные друзья! Лес входит в п..нятие Отечества. С веками всё меньше ст..новится д..ровых благ на з..мле‚ и, чтобы не знать горя впер..ди‚ надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы. Думы о зел..ни − думы о будущем. Вам беск..нечно долго жить в этой стр..не. Присоед..няйтесь же к походу в защиту з..лёного друга! (П. Леонов)
Дорогие юные друзья! Лес входит в понятие Отечества. С веками всё меньше становится даровых благ на земле‚ и, чтобы не знать горя впереди‚ надо разумно тратить, а иногда и возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы. Думы о зелени − думы о будущем. Вам бесконечно долго жить в этой стране. Присоединяйтесь же к походу в защиту зелёного друга! Главная мысль − нужно беречь природу. Побудительное предложение − последнее. (О) зелени — нариц., неодуш., ж. р., 3−го скл., предл. п., мн. ч. всякую [фс’акуй’у] вся−ку−ю в [ф] — согл., зв., тв. с [с’] — согл., глух., мягк. я [а] — гл., уд. к [к] — согл., глух., тв. у [у] — гл., безуд. [й’] — согл., зв., мягк. ю [у] — гл., безуд. 6 букв, 7 звуков.