Ответан

Прочитайте. В чём заключается богатство русского языка? Запишите свой ответ. Русский язык — один из самых развитых и богатых языков мира. Он звучен и мелодичен: в нём на сто звуков приходится приме...6 класс Русский язык

Прочитайте высказывания о русском языке. Подготовьтесь записать их под диктовку. 1. Русский язык необыкновенно богат. (В. Белинский.) 2. Для всего в русском языке есть великое множество хороших сло...6 класс Русский язык

Спишите высказывание о языке писателя К. Паустовского из упр. 2. Используя это высказывание как тезис, постройте рассуждение. Приведите примеры из произведений художественной литературы. 6 класс Русский язык

В какой группе предложений выражены мысли, настроение, а в какой передана точная информация? 1. Завтра будет неважная погода. Наверное, будет пасмурно, пойдёт унылый дождик. Очень не хочется ехать ...6 класс Русский язык

Какие сравнения употребил автор стихотворения для описания речи, доставляющей людям радость общения? Есть речь, как ветерок степной, Есть речь, как моря глубина, Есть, речь, как дождик проливной, К...6 класс Русский язык

О каких двух формах речи говорится в стихотворении? Приведите примеры, которые раскрывали бы мысль, высказанную в первых двух стихотворных строках. Родная речь − дарованное благо, Сложным−сложна, а...6 класс Русский язык

Рассмотрите схему «Компоненты речевой ситуации». Назовите все вопросы в схеме. Сколько их? Почему все стрелки соединены с овалом, в котором находятся вопросы ЧТО? КАК? 6 класс Русский язык

Прочитайте диалоги. В каких ситуациях общение было удачным? Какие компоненты не учтены в других случаях? − Папа, помоги мне, пожалуйста, найти материал о медведях. − Я устал, дочка. Завтра. − Мне о...6 класс Русский язык

Приближается праздник − День знаний. В каждой школе существует традиция в этот день поздравлять учителей. Какие компоненты речевой ситуации вы будете учитывать при поздравлении? Напишите поздравлен...6 класс Русский язык

Прочитайте отрывок из книги известного педагога Я. Корчака. Не все согласны с его мнением, что можно разрешить детям читать любые книги. А как считаете вы? Постройте рассуждение, докажите свою точк...6 класс Русский язык

Какова в действительности задача вредных советов Г.Остера? Кому эти вредные советы можно адресовать? Никогда не мойте руки, Шею, уши и лицо. Это глупое занятье Не приводит ни к чему. Вновь испачкаю...6 класс Русский язык

Запишите пословицы. Пословицы, в которых говорится об устной речи, обозначьте буквой У, о письменной речи − буквой П. 1. Пустому слову — тугое ухо. 2. Одна книга тысячи людей учит. 3. Что знается, ...6 класс Русский язык

Напишите, как вы понимаете смысл отрывка из стихотворения В. Шефнера. Есть слова — словно раны, слова — словно суд, — С ними в плен не сдаются и в плен не берут. Словом можно убить, словом можно сп...6 класс Русский язык

На какие две группы делятся гласные? На какие группы делятся согласные по звонкости и мягкости? Вспомните сильные и слабые позиции: а) гласных; б) согласных. Какие вы знаете шипящие согласные? Как ...6 класс Русский язык

Прочитайте отрывок из стихотворения В. Суслова. Как его нужно читать − громко или тихо? Сколько раз повторяется шипящий [ш] ? Не возникает ли у вас впечатления, что вы в тишине слышите шорох леса? ...6 класс Русский язык

Знаете ли вы такие стихотворения, где подбором слов передаются кукование кукушки, кваканье лягушек, полёт шмеля и т. д.? Может быть, вы помните отдельные строки из этих стихотворений? Прочитайте их...6 класс Русский язык

Какой звук повторяется в стихотворении А. Кондратьева чаще всего? Как вы думаете почему? ГНОМ И ГРОМ И в лесу, И возле дома Умный Гном — боится Грома! Загрохочет в тучах Гром. Умный Гном — сейчас ж...6 класс Русский язык

Прочитайте скороговорки вначале медленно, затем быстро, вы делая голосом повторяющиеся сочетания звуков. Сколько в первой скороговорке звонких согласных? Сколько во второй скороговорке глухих согла...6 класс Русский язык

Как произносится буква б в словах краб, грабь и буква с в слове сделал? 6 класс Русский язык

Произнесите слова правильно. Скворечник, яичница, алфа́вит, сантúметр, муз[э]й. 6 класс Русский язык

Прочитайте выразительно стихотворение. Выпишите: а) слова с безударным е в корнях; б) одно слово с оглушением звонкого со гласного на конце. Выполните фонетический разбор выделенных слов. На кровля...6 класс Русский язык

Когда употребляется разделительный ъ, а когда — ь? От каких условий зависит употребление и неупотребление буквы ь: а) на конце слова; б) между согласными внутри слова? 6 класс Русский язык

Распределите слова на две группы: а) с разделительным ъ; б) с разделительным ь Обозначьте в словах условия выбора букв ъ и ь. Дополните каждую группу 2−3 своими примерами. Сош(?)ём, с(?)естное, под...6 класс Русский язык

Сгруппируйте слова по наличию или отсутствию ь на месте скобок. Вос(?)мой, вет(?)ви, гвоз(?)дик, прос(?)ба, сел(?)ский, январ(?)ский, молот(?)ба, воз(?)мёшь, октябр(?)ский, сер(?)га, тон(?)ше, июл(...6 класс Русский язык

Объясните, в каких случаях ь пишется на конце существительных после шипящих. 1. Ремесло не коромысло: плеч(?) не оттянет. 2. У ленивого и крыша течёт, и печ(?) не печёт. 3. Бережёная вещ(?) два век...6 класс Русский язык

Что такое морфема? Перечислите морфемы имеющиеся в основе слова? Как отделить окончание от основы слова? что такое нулевое окончание? Что такое однокоренные слова? Что такое варианты морфем? 6 класс Русский язык

Прочитайте словосочетания. Сочетаются ли прилагательные из первой колонки с существительными из второй колонки? Почему? Выделите морфемы, благодаря которым образованы однокоренные слова с различным...6 класс Русский язык

Заполните таблицу данными словами. Заоблачный, перелесок, сбережём, выросли, резьба, безбрежный, надпись, неловкий. 6 класс Русский язык

Прочитайте выразительно стихотворение. Какова его основная мысль? Выпишите по 2−3 изменяемых слова, основа которых состоит из: а) корня; б) корня и суффикса; в) приставки, корня и суффикса. В выпис...6 класс Русский язык

Подготовьтесь записать под диктовку текст упр. 25. Подчеркните в приставках и в корнях слов орфограммы. 6 класс Русский язык

Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Как называют человека, любящего свою Родину? Спишите. Объясните вставленные орфограммы. МЕЩЁРА На первый взгляд Мещёра − это тихая и немудрая земля под ...6 класс Русский язык

Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя 2−3 абзаца. Графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов. С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холо...6 класс Русский язык

Заполните таблицу «Буквы ё, о, е, и после шипящих и ц в корнях и окончаниях слов» данными словами, обозначая в них орфограммы на месте пропусков. Ш..рстка‚ ц..линдр, стереж..т‚ щ..лкать‚ на свеж..м...6 класс Русский язык

Диктант. Графически обозначьте вставленные орфограммы. В(?)ющееся р..стение, ра(з, с)пол..житься у руч(?)я, зар..сли ежевики, устойчивый ц..клон‚ на ц..ферблате ч..сов‚ кинос(?)ёмка в павиль..не, р...6 класс Русский язык

Какие известные вам части речи называют что−либо, а какие не называют, а служат для связи слов и предложений? 6 класс Русский язык

Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его стиль. Спишите. Подчеркните слова, которые обозначают звуки и краски догорающего дня. У выделенных существительных укажите род, склонение, падеж; у при...6 класс Русский язык

Запишите группами известные вам самостоятельные части речи. Обозначьте в записанных прилагательных безударные окончания. Выполните морфологический разбор выделенных слов. Луговая речка бежит по ров...6 класс Русский язык

Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите. В первом абзаце над существительными напишите склонение и падеж; во втором над глаголами напишите вид и спряжение; над выделенными прилагательными напишите р...6 класс Русский язык

От каких условий зависит выбор букв в окончаниях: а) существительных; б) прилагательных; в) глаголов? 6 класс Русский язык

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте окончания, объясните их написание. В ясн..ю погоду, в необъятн..м простор.., на маленьк..й ёлочк.., отправ..мся по Волг.., в ярк..м зарев.., в благор...6 класс Русский язык

Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. • Какими членами предложения являются выделенные слова? • Составьте простой пл...6 класс Русский язык

Выпишите слова с пропущенными буквами. Обозначьте окончания, объясните их написание. 1. Высоко полный месяц стоит В небесах над туманн..й землёй, Бледн..м светом луга серебрит, Напоённые белою мгло...6 класс Русский язык

Прочитайте выразительно текст. Найдите языковые средства, с помощью которых изображены краски заката, солнечное освещение. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая слова с ...6 класс Русский язык

Напишите сочинение на тему «Интересная встреча». Озаглавьте его. Какой текст у вас получился − описание, повествование или рассуждение? Какую форму вы использовали − дневника, письма или сказки? 6 класс Русский язык

Чем словосочетания отличаются от слов и предложений? Как называются части словосочетания? 6 класс Русский язык

Назовите главное слово в словосочетании. Отдохнуть после школы, навестить одноклассника, общение с друзьями, домашнее задание, сложные вопросы, обдумать план работы, начать с самого трудного, повто...6 класс Русский язык

Поставьте вопросы от главного слова к зависимому. Образец: Б е ж а т ь Х (как?) быстро. Б е г Х (какой?) быстрый. Б ы с т р ы й Х (в какой мере?) очень. Знак мягкий. Ставится на конце слова. Обозна...6 класс Русский язык

Какое из главных слов обозначает предмет, признак, действие? Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы. У ч е б н и к Х (по какому предмету?) ... П е ч а т а е т с я Х (где? кем? как ...6 класс Русский язык

Выделите словосочетания, обозначьте главную и зависимую части. 1. Робко разворачиваются маленькие клейкие листочки. 2. Давно прилетели стаи скворцов. 3. По вечерам ребята шумной оравой отправляются...6 класс Русский язык

Составьте словосочетания. Задайте вопросы от главного слова к зависимому. Запишите эти вопросы. 1. Приближаться, аллея, к; ориентироваться, обстановка, в; нуждаться, поддержка, в; беспокоиться, тов...6 класс Русский язык

Пользуясь схемой, расскажите о простых предложениях. Приведите примеры. Для чего в языке служат предложения? От каких условий зависит выбор знаков завершения? Какими знаками препинания разделяются...6 класс Русский язык

Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Найдите побудительное предложение. Докажите, что восклицательные знаки поставлены на основе разных пунктуационных правил. Спишите, обозначая морфемы, в ...6 класс Русский язык

Спишите предложения, расставляя знаки завершения. Подчеркните основы предложений. К выделенному слову подберите 5−6 однокоренных слов − существительных и глаголов. Обозначьте в них корень. Какие зв...6 класс Русский язык

К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедините союзом и. Расставьте знаки препинания. Используя данные предложени...6 класс Русский язык

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите предложение с обобщающим словом при однородных членах и расставьте в нём пропущенные запятые. Укажите нераспространённые предложения. Какой частью речи выраж...6 класс Русский язык

Выпишите из басен И. Крылова предложения с обращениями. Обозначьте обращения знаком (О), объясните постановку знаков препинания при них. Найдите в баснях примеры слов, имеющих следующий морфемный с...6 класс Русский язык

Что общего имеют и чем различаются простые и сложные предложения? Как различить простое предложение с однородными членами, соединенными союзом и, и сложное предложение, части которого соединены так...6 класс Русский язык

Подумайте и запишите по 2 предложения указанных видов на тему "наш класс". − Простое предложение. − Сложное предложение с союзом. − Сложное предложение без союзов. 6 класс Русский язык

Выпишите, расставляя пропущенные знаки разделения: сначала простые предложения, затем сложные. Какое из сложных предложений бессоюзное, а какое − союзное? Подчеркните основы предложений. 1. Наступи...6 класс Русский язык

Прочитайте. Какое настроение вызывает это стихотворение? Спишите, расставляя недостающие знаки препинания в первом четверостишии. Назовите сложные предложения. Составьте схему третьего предложения....6 класс Русский язык

Составьте сложные предложения по схемам. 6 класс Русский язык

Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните синтаксический разбор предложений. 1. Солнце уже давно высоко ст..яло на чист..м небе но поля ещё бл..стели росой. 2. От деревьев от кустов от выс...6 класс Русский язык

Составьте 2 сложных предложения без союзов и 2 − с союзами. Одно из каждой пары предложений разберите устно, другое − письменно. 6 класс Русский язык

Из каких частей состоят предложения с прямой речью? Какие знаки препинания ставятся в предложениях с прямой речью? Какими знаками препинания обозначаются реплики в диалоге? 6 класс Русский язык

Прочитайте выразительно диалог мальчика, "мужичка с ноготок", и взрослого. Объясните постановку знаков препинания в диалоге. И, шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведёт под уздцы мужичок....6 класс Русский язык

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите 2−3 предложения с прямой речью и постройте их схемы. Можно ли использовать в данном тексте синонимы (сообщить, известить, оповестит, уведомить, осведомить, и...6 класс Русский язык

Найдите в "Сказке о царе Салтане..." или в любой другой сказке А. Пушкина примеры предложений к каждой схеме. 1. А: "П". 2. А: "П?" 3. А: "П!" 4. "П", — а. 5. "П?" — а. 6. "П!" — а. 6 класс Русский язык

Запишите высказывания писателей о русском языке как прямую речь. Слова автора составьте из фамилии, имени, отчества писателя и приведённых в рамках глаголов. Второе высказывание поставьте после сло...6 класс Русский язык

Составьте и запишите диалог из 3−4 реплик на одну из предложенных тем. В книжном магазине. В библиотеке. На стадионе. В школе на перемене. Дома (разговор по телефону). 6 класс Русский язык

Приведите примеры текстов: а) устных и письменных; б) монологических и диалогических; в) повествований, описаний, рассуждений. 6 класс Русский язык

Спишите, расставляя знаки завершения в конце предложений. Докажите, что у вас получился текст. Как лучше озаглавить его: «Кипрей», «Заботливый цветок», «Сторож сосен»? Кипрей — очень тёплый цветок ...6 класс Русский язык

Прочитайте и озаглавьте текст И. Тургенева. Какие факты отобраны для описания поздней осени? Как связаны предложения друг с другом? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. И как же этот л...6 класс Русский язык

Найдите и исправьте недочёты в выборе средств связи между предложениями. 1. На углу улиц.. строители возвод..т многоэтажное здание. В этом здании намечает(?)ся открыть дом бытовых услуг. 2. В масте...6 класс Русский язык

Как лучше озаглавить текст: «Воробей», «Франт», «Какой нарядный!»? Определите в первом абзаце средства связи предложений. Спишите первый абзац, расставляя пропущенные запятые. . Из второго и третье...6 класс Русский язык

Прочитайте текст. Что хотел сказать автор, передавая разговор двух лиц? В каком предложении выражена основная мысль автора? ГУСЬ И ЖУРАВЛЬ Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собою: ...6 класс Русский язык

Рассмотрите рисунок−схему. Какие глаголы вы чаще используете, говоря о теме и основной мысли текста? Составьте 5−6 словосочетаний с глаголами из схемы. 6 класс Русский язык

Найдите основную мысль в басне И. Крылова. Как автор раскрывает основную мысль, на каком примере? ЧИЖ И ГОЛУБЬ Чижа захлопнула злодейка−западня; Бедняжка в ней и рвался, и метался, А голубь молодой...6 класс Русский язык

Что отражено в заголовке стихотворения А. Пушкина? Какое настроение передаёт нам автор? Как бы вы озаглавили стихотворение, если бы хотели выразить его основную мысль? ОСЕННЕЕ УТРО Уж осени холодно...6 класс Русский язык

Напишите о каком−нибудь памятном событии так, чтобы была понятно основная мысль вашего текста. Озаглавьте сочинение. Возможное начало: − Никогда не забуду... − Я надолго (может быть, на всю жизнь) ...6 класс Русский язык

Прочитайте начальное и конечное предложения. Можно ли по ним догадаться, о чём пойдет речь в тексте? Вы задумывались над тем, откуда пришла к нам школа? А на Руси первые школы появились в конце Х с...6 класс Русский язык

Прочитайте текст, с началом и окончанием которого вы уже познакомились. Проверьте свою догадку. Озаглавьте текст. Вы задумались над тем, откуда пришла к нам школа? Слово это − из древнегреческого я...6 класс Русский язык

Распределите в две колонки начальные и конечные предложения, взятые из разных сказок. Подберите свои примеры. Какие слова можно часто встретить в начале и в конце сказок? 1. Ж..л некогда (в)горах м...6 класс Русский язык

Придумайте сказку по одному из приведённых начальных и конечных предложений (см. упр. 70). Расскажите её своим одноклассникам. 6 класс Русский язык

Продолжите текст по данному началу. Есть среди животных удивительные мастера маскировки... 6 класс Русский язык

В данном тексте много ключевых слов, что объясняется его основной задачей — рассказать о правилах поведения молодых дворян в Петровскую эпоху. Прочитайте текст. Запишите выделенные ключевые слова, ...6 класс Русский язык

Какие из этих правил вам кажутся современными? О каких других правилах вежливого поведения вы могли бы рассказать? Запишите ключевые слова вашего рассказа. 6 класс Русский язык

Выпишите 7−10 ключевых слов (словосочетаний) из рассказа ученицы Н. Терешиной. К какому типу речи можно отнести это сочинение? Мой друг − это ваша собака, которую зовут Тайга. Однажды мы с папой по...6 класс Русский язык

Определите по ключевым словам и запишите названия литературных произведений. Царь, мудрец, золотой петушок, шамаханская царица. Царевна, мачеха, зеркальце, королевич Елисей. Руслан, Людмила, Черном...6 класс Русский язык

Запишите ключевые слова, которые вы использовали бы при описании картины Т. Н. Яблонской "Утро" (см. в конце книги). 6 класс Русский язык

Прочитайте начало "Мишиной сказки" А. Яшина (в тексте выделены ключевые слова). Продумайте продолжение сказочной истории. Озаглавьте свой текст. Жили−были старик да старуха. А в Сладком озере было ...6 класс Русский язык

Какие признаки текста не обозначены в схеме? Дополните схему нужными компонентами. Расскажите о тексте по схеме−рисунку. 6 класс Русский язык

Докажите, что стихотворение Г. Сапгира − текст (см. схему−рисунок). Объясните написание слов с пропущенными буквами. БУТЕРБРО.. Ч..дак математик В Германии ж..л. Он булку и масло Случ..йно слож..л....6 класс Русский язык

Прочитайте диалог из рассказа И. Зверева "Второе апреля". Как бы вы ответили на поставленный вопрос? — Слушай, Машка, вот если бы открылся такой магазин — "Всё для счастья"... — А чем там торговать...6 класс Русский язык

Напишите рассказ, что произошло (случилось) с той вещью, которую вы купили в магазине "Всё для счастья". 6 класс Русский язык

Рассмотрите схему. С каким стилем вы знакомы? Приведите примеры использования в речи известных вас стилей. 6 класс Русский язык

Прочитайте высказывание (доклад) Вани. В каким стиле оно написано? Почему не понравилось членам жюри? Я изобрёл зеркало заднего вида для самокат. Как−то я ехал по дороге, и вдруг, откуда ни возьмис...6 класс Русский язык

Прочитайте текст. Определите его стиль. Докажите своё мнение. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Н..зины облюбованы ельником. Тёмной, сумеречной чащ..й встал он, будто задумался. Ветв...6 класс Русский язык

Прочитайте текст. Определите его стиль. ПЕРВОПЕЧАТНИК ИВАН ФЁДОРОВ В 1563 году на средства царской казны в Москве была открыта типография, главой которой был назначен Иван Фёдоров. Иван Фёдоров был...6 класс Русский язык

Что ещё вы знаете или можете узнать об Иване Фёдорове? Найдите в Интернете материалы о великом первопечатнике. Представьте себе, что вы проводите экскурсию у памятника этого замечательного человека...6 класс Русский язык