Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Пос..деть к старост.., пос..деть рядом; пол..скать ребёнка, пол..скать бельё; разр..дил руж(?)ё, р...

6 классРусский язык

Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Пос..деть к старост.., пос..деть рядом; пол..скать ребёнка, пол..скать бельё; разр..дил руж(?)ё, разр..дили морковь на грядк..; разв..вает(?)ся флаг, разв..вает(?)ся ребёнок; прим..рять поссорившихся ребят, прим..рять платье.

Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Пос..деть к старост.., пос..деть рядом; пол..скать ребёнка, пол..скать бельё; разр..дил руж(?)ё, р...

Решение

Поседеть (сед) к старости (сущ., 3−е скл., Д. п); посидеть (сидя) рядом; поласкать (ласка) ребёнка; полоскать (полощет) бельё; разрядил (заряд) ружьё* (разделительный ь); разредили *(редкий) морковь на грядке (сущ., 1скл., П. п.); развевается (веять, что делает?) флаг; развивается (развитие, что делает?) ребёнок; примирять *(мир) поссорившихся ребят; примерять (примерка) платье.