Прочитай стихотворение сначала медленно, по слогам, а потом целыми словами, постепенно ускоряя темп чтения. Определи, почему дети допустили ошибки.
Хохотала звонко Мила,
В рот смешинка угодила.
Ха−ха−ха!
Вдруг − бух!
Упала
И смешинку потеряла.
(Ф. Бобылёв)