Прочитай стихотворение сначала медленно, по слогам, а потом целыми словами, постепенно ускоряя темп чтения. Определи, почему дети допустили ошибки. Хохотала звонко Мила, В рот смешинка угодила. Ха−ха−ха! Вдруг − бух! Упала И смешинку потеряла. (Ф. Бобылёв)