Чем древнейшие люди отличались от людей нашего времени? 5 классИстория
Почему древнейшие люди не могли жить там, где были суровые зимы? 5 классИстория
В чем было главное отличие древнейших людей от животных? 5 классИстория
Опишите по рисункам древнейшие орудия труда. Какую работу ими можно было выполнить? 5 классИстория
Почему первобытный человек не мог прожить в одиночку? 5 классИстория
Почему только сплоченный человеческий коллектив мог добиться успеха при охоте на крупных зверей? 5 классИстория
Какие признаки родовой общины выражает слово “община”? Какие признаки — слово “родовая”? 5 классИстория
Какими преимуществами обладали лук и стрелы сравнительно с копьем и дубиной? 5 классИстория
Составьте рассказ по рисунку на с.12 “Охота на диких козлов”. 5 классИстория
Что изображали первобытные художники? 5 классИстория
Что представляли собой древнейшие религиозные верования? 5 классИстория
Подумайте, с какими целями археологи раскапывают древние могилы. Что они могут найти при раскопках? 5 классИстория
В сказках рассказывается, что мальчик превратился в козленочка, камень — в гору, гребень — в густой лес. С какими верованиями связаны эти сказочные превращения? 5 классИстория
Из каких более древних занятий возникли земледелие и скотоводство? 5 классИстория
Какие перемены в жизни людей произошли с возникновением земледелия и скотоводства? 5 классИстория
Почему сородичи слушались старейшин? 5 классИстория
Первобытные люди часто считали животных своими сородичами и даже предками, называли себя “люди Бобра”, “люди Орла”. Известно, что некоторые роды устраивали праздники, во время которых надевали маск...5 классИстория
Почему стало возможно и выгодно вести хозяйство силами одной семьи? 5 классИстория
Почему не могло быть богатых и бедных среди охотников на мамонтов? 5 классИстория
Почему знатные люди были заинтересованы в военных походах? 5 классИстория
В чем проявлялось неравенство между людьми? 5 классИстория
Кого называют первобытными людьми? 5 классИстория
Где и когда, по предположениям ученых, жили древнейшие люди? 5 классИстория
Сравните древнейших людей и “людей разумных”. В чем между ними различие? В чем сходство? 5 классИстория
Как овладение огнем изменило жизнь первобытных людей? 5 классИстория
Какие изобретения и открытия первобытных людей вы знаете? 5 классИстория
Кого и где изображали древнейшие на Земле художники? 5 классИстория
Кого и где изображали древнейшие на Земле художники? 5 классИстория
Ученые считают, что превращение земледелия и скотоводства в главные занятия коренным образом изменило жизнь людей. Почему ученые так думают? 5 классИстория
Что означают слова и выражения: рубило, копье, гарпун, мотыга, плуг, серп, родовая община, старейшина, племя, вождь племени, знатный, колдовской обряд, жертва, идол, оборотень, душа, “страна мертвы...5 классИстория
Какой существовавший в древности счет лет — у египтян или у римлян — удобнее? Чем удобнее? 5 классИстория
Сколько лет и полных веков продолжается наша эра? 5 классИстория
Какой год был раньше: 40−й год до нашей эры или 40−й год нашей эры? На сколько лет раньше? 5 классИстория
Какой год был следующим за 40−м годом нашей эры? Какой год был предшествующим? 5 классИстория
Какой год был следующим за 40−м годом до нашей эры? Какой год был предшествующим? 5 классИстория
Сколько лет назад началось восстание Спартака? 5 классИстория
Сколько лет прошло от основания Рима до начала нашей эры? до начала восстания Спартака? 5 классИстория
Какой из двух городов — Москва или Рим — был основан раньше? На сколько раньше? 5 классИстория
Найдите на карте 1−й нильский порог, дельту Нила, территорию единого государства в Египте. 5 классИстория
Древнегреческий историк Геродот называл Египет «даром Нила». Прав ли был Геродот? 5 классИстория
Какие природные условия Древнего Египта были благоприятны для земледелия? Чем? 5 классИстория
Подсчитайте, сколько приблизительно лет назад образовалось единое государство в Древнем Египте. 5 классИстория
Почему без строительства каналов и земляных насыпей в Египте нельзя было получить хороший урожай? 5 классИстория
Рассмотрите рисунки и расскажите, как одевались земледельцы и ремесленники в Древнем Египте. 5 классИстория
Составьте рассказ от имени земледельца о том, как прошел его день. 5 классИстория
С какой целью египтяне на стенах гробниц изображали самого вельможу, его семью и слуг? 5 классИстория
Как жили и чем занимались вельможи? Зачем им были нужны писцы и страж¬ ники? 5 классИстория
Составьте рассказ от имени вельможи, которого пригласили во дворец фараона. Что он там увидел? Какие чувства испытал? 5 классИстория
Каким оружием пользовались египетские воины? 5 классИстория
Как были устроены колесницы и какую роль они играли в сражениях? 5 классИстория
С какими целями фараоны содержали большое войско? Кто в нем служил? Как поддерживалась дисциплина? 5 классИстория
Каковы были результаты походов для фараона, командиров и рядовых воинов? 5 классИстория
Найдите на карте и определите местоположение завоеванных фараонами стран: Нубии, Палестины, Сирии, Финикии. 5 классИстория
Составьте рассказ от имени египетского воина о походе в чужую страну. 5 классИстория
В чем сходство между религиозными верованиями египтян и первобытных людей? 5 классИстория
В повести о Синухете (с. 41) фараон обещает соорудить для него каменную гробницу. Почему иметь такую гробницу было важно для египтян? 5 классИстория
Какие явления природы получили отражение в мифах об Осирисе и Сете, о Гебе и Нут? 5 классИстория
Вспомните, в чем клялся на суде Осириса умерший, и скажите, кого в Древнем Египте считали хорошим человеком. 5 классИстория
Подумайте, с какими целями сооружались огромные пирамиды. 5 классИстория
Зачем в гробницу Тутанхамона поместили мебель, вазы, оружие, драгоценности? 5 классИстория
Опишите египетский храм. 5 классИстория
Какие правила должны были соблюдать египетские мастера, изображавшие богов, фараонов, вельмож? 5 классИстория
Почему в Египте было трудно научиться читать и писать? 5 классИстория
Как выглядит древнеегипетская книга? 5 классИстория
Чем была привлекательна для египтян должность писца? 5 классИстория
Какие значения нужны были писцам, руководившим постройкой пирамиды или храма? 5 классИстория
В каких двух странах возникли первые в мире государства? Покажите эти страны на карте. 5 классИстория
Что общего в природных условиях Египта и Двуречья? В чем различия? 5 классИстория
Почему в клинописи в десятки раз больше знаков, чем в нашей азбуке букв? 5 классИстория
Подумайте, почему за кражу вещи, скотины и раба наказывали одинаково. 5 классИстория
Что означает выражение «око за око, зуб за зуб»? 5 классИстория
Почему царь защищает земледельцев, пострадавших от нерадивости соседа? 5 классИстория
Какое наказание ожидало вора? 5 классИстория
Найдите Вавилонское царство на карте и определите его местоположение. 5 классИстория
Что было раньше: правление Хаммурапи в Вавилонии или Тутмоса в Египте? Насколько раньше? 5 классИстория
О чем заботился Хаммурапи в своих законах? Обоснуйте свою мысль. 5 классИстория
Чем отличалось положение человека, отрабатывавшего долг, от положения раба? 5 классИстория
Найдите на карте финикийские города и определите их местоположение. 5 классИстория
Какая слава — добрая или дурная — ходила о финикийцах? 5 классИстория
В чем преимущества финикийского алфавита перед письменностью Египта или Двуречья? В чем недостаток древнейшего алфавита? 5 классИстория
Какой возникший в Двуречье миф напоминает миф о Ноевом ковчеге? Чем напоминает? 5 классИстория
Как называется первая часть Библии? Какие библейские сказания вам запомнились? Перескажите одно из них. 5 классИстория
В чем главное отличие религии евреев от религий других древних народов? 5 классИстория
Что общего между клятвой египтян на суде Осириса (см.с.51) и заповедями, данными Моисею? 5 классИстория
Найдите на карте Древнееврейское царство при Соломоне и его столицу. Определите местоположение царства. 5 классИстория
Что в библейских преданиях кажется вам сказочным? Откуда происходит выражение «труба иерихонская»? 5 классИстория
С какими странами и народами поддерживал отношения царь Соломон? 5 классИстория
Чем похвалялся Синахериб? Он называет себя «любящим справедливость»; подумайте, что царь считал справедливым. 5 классИстория
В чем преимущества железных орудий труда и оружия перед каменными и медными? 5 классИстория
Какие военные новшества применяли ассирийцы? 5 классИстория
Что изображали художники и скульпторы в ассирийских дворцах? 5 классИстория
Какие книги были собраны в библиотеке царя Ашшурбанапала? Почему они уцелели при пожаре? 5 классИстория
Найдите на карте и назовите три крупнейших государства Западной Азии в начале 6−го века до н.э. 5 классИстория
Какие древние страны вошли в состав Персидской державы? Покажите эти страны на карте. 5 классИстория
До какой реки доходили владения персов на востоке, до какого моря — на западе? 5 классИстория
Найдите на карте и определите местоположение Индии, ее главных рек, самых высоких в мире гор. 5 классИстория
Чем питались древние индийцы? 5 классИстория
Каких животных индийцы почитали и почему? В каких других древних странах поклонялись животным? 5 классИстория
За что индийцы почитали брахманов? 5 классИстория
Какая судьба ждала мальчика, родившегося в семье брахманов, и какая — в семье «неприкасаемых»? 5 классИстория