a. Read sentences A−G. What is the dialogue about?
b. Read the dialogue and complete the missing sentences. Listen and check. In pairs, read the dialogue aloud.
Ann: Are you doing anything after school, John? If you’re not busy, we could go to the Art Museum.
Bob: I’ve got plans. I’m going to play tennis.
Ann: Really? Where are you going to play?
Bob: 1) ... At least, we will if they are available.
Ann: Oh, I didn’t know there were courts there.
Bob: They’re not easy to see from the street. 2) ...
Ann: Yes, I love tennis. I would play more often if I didn’t have so much homework.
Bob: 3) ...
Ann: I’m not bad.
Bob: Good! 4) ...
Ann: If I had my racquet with me, I’d love to come. But I’m afraid it’s at home.
Bob: That’s alright. 5) ...
Ann: Great! I’ll meet you outside the school at 3:00, if that’s OK with you!
A. Do you fancy coming along?
B. Are you any good at it?
C. I’m afraid I can’t join you today.
D. You can borrow my spare one.
E. At the courts just behind my house.
F. Do you like tennis?
G. I can lend you my trainers.
Перевод задания
a. Прочитайте предложения A−G. О чем диалог?
b. Прочитайте диалог и дополните пропущенные предложения. Прослушайте и проверьте. В парах прочитайте диалог вслух.
Энн: Ты чем−нибудь занимаешься после школы, Джон? Если ты не занят, мы могли бы пойти в Художественный музей.
Боб: У меня есть планы. Я собираюсь играть в теннис.
Энн: Правда? Где ты собираешься играть?
Боб: 1) ... По крайней мере, мы будем играть, если они будут доступны.
Энн: О, я и не знала, что там есть корты.
Боб: Их нелегко увидеть с улицы. 2) ...
Энн: Да, я люблю теннис. Я бы играла чаще, если бы у меня не было столько домашней работы.
Боб: 3) ...
Энн: У меня неплохо получается.
Боб: Хорошо! 4) ...
Энн: Если бы у меня была с собой ракетка, я бы с удовольствием пришла. Но боюсь, что она дома.
Боб: Всё в порядке. 5) ...
Энн: Отлично! Я встречу тебя возле школы в 3:00, если ты не против!
A. Хочешь пойти с нами?
B. У тебя это хорошо получается?
C. Боюсь, я не могу присоединиться к вам сегодня.
D. Можешь одолжить мой запасной.
E. Во дворах сразу за моим домом.
F. Тебе нравится теннис?
G. Я могу одолжить тебе свои кроссовки.
ОТВЕТ
a. This dialogue is about playing tennis.
b.
1 − E, 2 − F, 3 − В, 4 − A, 5 − D.
Ann: Are you doing anything after school, John? If you’re not busy, we could go to the Art Museum.
Bob: I’ve got plans. I’m going to play tennis.
Ann: Really? Where are you going to play?
Bob: 1) At the courts just behind my house. At least, we will if they are available.
Ann: Oh, I didn’t know there were courts there.
Bob: They’re not easy to see from the street. 2) Do you like tennis?
Ann: Yes, I love tennis. I would play more often if I didn’t have so much homework.
Bob: 3) Are you any good at it?
Ann: I’m not bad.
Bob: Good! 4) Do you fancy coming along?
Ann: If I had my racquet with me, I’d love to come. But I’m afraid it’s at home.
Bob: That’s alright. 5) You can borrow my spare one.
Ann: Great! I’ll meet you outside the school at 3:00, if that’s OK with you!
Перевод ответа
a. Этот диалог об игре в теннис.
b.
1 − E, 2 − F, 3 − В, 4 − A, 5 − D.
Энн: Ты чем−нибудь занимаешься после школы, Джон? Если ты не занят, мы могли бы пойти в Художественный музей.
Боб: У меня есть планы. Я собираюсь играть в теннис.
Энн: Правда? Где ты собираешься играть?
Боб: 1) На кортах сразу за моим домом. По крайней мере, мы будем играть, если они будут свободны.
Энн: О, я и не знала, что там есть корты.
Боб: Их нелегко увидеть с улицы. 2) Ты любишь теннис?
Энн: Да, я люблю теннис. Я бы играла чаще, если бы у меня не было столько домашней работы.
Боб: 3) У тебя это хорошо получается?
Энн: Неплохо.
Боб: Хорошо! 4) Хочешь пойти с нами?
Энн: Если бы у меня была с собой ракетка, я бы с удовольствием пришла. Но боюсь, что она дома.
Боб: Всё в порядке. 5) Ты можешь одолжить мою запасную.
Энн: Отлично! Я встречу тебя возле школы в 3:00, если ты не против!