План действий 1. Возьми какую−нибудь книгу или учебник. 2. Открой её на 33−й странице. 3. Рассмотри страницу с точки зрения способов представления информации. 4. Создай в рабочей тетради и в тексто...4 классИнформатика
Природа одарила человека органами чувств. Назови их. Зачем они нужны человеку? 4 классИнформатика
Какие виды информации по способу её восприятия человеком ты знаешь? Сравни их: чем они различаются? 4 классИнформатика
Где хранится информация, воспринятая человеком? 4 классИнформатика
Из одной и той же ситуации каждый человек извлекает свою информацию в зависимости от его потребностей и интересов в данный момент. Расскажи об этом из своего опыта. 4 классИнформатика
План действий 1. Создай таблицу в рабочей тетради и в текстовом редакторе. Действия с информацией Смысл действия с информацией Получить Понаблюдать за объектом, послушать рассказ об объекте, прочит...4 классИнформатика
Анализировать текст в уме — это действие с информацией или действие с данными? 4 классИнформатика
Сравни и расскажи, чем отличается действие с информацией «сохранить» от действия с данными «сохранить». 4 классИнформатика
Приведи пример получения информации из собственного опыта и пример получения данных из собственного опыта. 4 классИнформатика
Часто ли тебе приходится получать не важную или не нужную для тебя информацию? Приведи пример. 4 классИнформатика
План действий 1. Выбери любой объект. Рассмотри его. 2. Назови его имя. 3. Назови его свойства. 4. Составь его характеристику в виде таблицы в рабочей тетради и в текстовом редакторе (заполни табли...4 классИнформатика
Назови какой−либо объект реальной действительности, например из тех, которые тебя окружают дома. Назови его имя и назначение. Перечисли его свойства. 4 классИнформатика
Назови имя объекта, на который сейчас направлено твоё внимание. Составь характеристику этого объекта (назови имя, перечисли его свойства). 4 классИнформатика
Из скольких слов может состоять имя объекта? Приведи свои примеры. 4 классИнформатика
От чего зависит, что какое−либо свойство мы называем существенным? Приведи свои примеры. 4 классИнформатика
Приведи пример группы объектов из живой природы с общим свойством, например: «может летать». Назови их имена и дай характеристику одному из них. 4 классИнформатика
План действий 1. Создай в рабочей тетради и в текстовом редакторе таблицу по образцу и заполни ее. Объект № 1 Отношение Объект № 2 Овчарка Крупнее Такса Память Компьютер Солнце Часть Дороже Велосип...4 классИнформатика
Каким отношением связана планета Земля с другими объектами во Вселенной? 4 классИнформатика
Назови отношения, которыми могут быть связаны люди. Приведи пример из своей жизни. 4 классИнформатика
Приведи примеры симметричных и несимметричных отношений из своего опыта. 4 классИнформатика
План действий 1. Создай в рабочей тетради и в текстовом редакторе таблицу и заполни ее. При заполнении ячеек таблицы используй операцию копирования фрагмента текста. Название программы Назначение п...4 классИнформатика
Что такое данные? Чем данные отличаются от информации? 4 классИнформатика
Какие действия с данными может выполнять компьютер? 4 классИнформатика
Какие устройства позволяют компьютеру выполнять различные действия с данными? 4 классИнформатика
Какие действия с текстом можно осуществлять с помощью программы «текстовый редактор»? 4 классИнформатика
Какие действия с рисунком можно осуществлять с помощью графического редактора? 4 классИнформатика
План действий 1. Рассмотри представленные в таблице носители информации. 2. Опиши своими словами диск и флэш−память. Сравни их. 3. Создай в рабочей тетради и в текстовом редакторе определения понят...4 классИнформатика
В виде чего отражаются в сознании человека объекты окружающего мира? 4 классИнформатика
Приведи пример термина из мира информатики. 4 классИнформатика
К какому миру принадлежит понятие — к миру объектов реальной действительности или к миру мышления человека? 4 классИнформатика
Подумай и скажи, является ли слово «небо» термином информатики. Почему? 4 классИнформатика
Назови несколько терминов из мира информатики. 4 классИнформатика
План действий 1. Рассмотри схему. Назови родовое понятие и видовые понятия. 2. В рабочей тетради составь таблицу по образцу и заполни её. Родовое понятие «дорожные знаки» Название видового понятия ...4 классИнформатика
Какие видовые понятия входят в родовое понятие «вид информации по способу восприятия»? Приведи пример деления этого понятия. 4 классИнформатика
Приведи свой пример родового понятия. Назови видовые понятия, входят в это родовое понятие. 4 классИнформатика
Назови родовое понятие, которое объединяет видовые понятия «счёты», «арифмометр», «компьютер». 4 классИнформатика
План действий 1. Рассмотри схему. 2. Назови родовое понятие. 3. Создай схему в рабочей тетради и в текстовом редакторе. 4. Сохрани файл под именем «Помощники человека при счете (ТР)» в папке «Мое п...4 классИнформатика
Какие видовые понятия входят в родовое понятие «знак»? 4 классИнформатика
Назови родовое понятие, которое объединяет видовые понятия «арифмометр» и «компьютер». 4 классИнформатика
Обобщи понятия «буква» и «цифра». Какие ещё видовые понятия входят в названное тобой родовое понятие? 4 классИнформатика
Каким термином информатики можно выразить обобщение понятий «принтер», «сканер» и «звуковые колонки»? 4 классИнформатика
План действий 1. Рассмотри схемы 1 и 2. Схема 1 Схема 2 2. Назови родовое понятие и соответствующие ему видовые и пересекающиеся понятия (схема 1). Нарисуй эти круги Эйлера в рабочей тетради и в гр...4 классИнформатика
Как удобнее представить на бумаге отношение между понятиями: словами или схемой? Объясни. 4 классИнформатика
Назови два понятия из области информатики, между которыми несимметричное отношение «вид ← род». 4 классИнформатика
Приведи пример понятий из области математики, между которыми симметричные отношения «вид ↔ вид». Расскажи о них. 4 классИнформатика
Отношение между видовыми понятиями одного уровня — симметричное или несимметричное? Приведи пример понятий информатики, которые находятся в таких отношениях. 4 классИнформатика
Почему удобно использовать круги Эйлера при исследовании отношений между понятиями? 4 классИнформатика
Вспомни содержание понятий «буква» и «цифра» (если трудно вспомнить — загляни в терминологический словарь). Сравни, какие свойства являются общими в содержании этих понятий, а какие различаются? 4 классИнформатика
Что тебе было интересно на уроке? А что — не очень интересно? 4 классИнформатика
План действий 1. Используя предложенные слова, сформируй в рабочей тетради и в текстовом редакторе истинные высказывания: • компьютер, мобильный телефон, устройство, передача информации; • дождь, с...4 классИнформатика
Прочитай высказывания и определи, истинные они или ложные: • 16 : 2 = 9 • 721 — это шестизначное число. • Компьютер может работать без процессора. • Отличник — это ученик, который плохо учится. • У...4 классИнформатика
Приведи пример истинного высказывания из области математики. 4 классИнформатика
Оцени истинность высказывания: «Муравей больше слона». Если оно ложное, то замени одно слово, чтобы получилось истинное высказывание. 4 классИнформатика
Придумай два повествовательных предложения таких, чтобы одно из них было истинным высказыванием, а другое — ложным. 4 классИнформатика
План действий 1. Прочитайте предложения: • Глаза — органы слуха. • У человека два уха. • Пингвины живут в Африке. • Угрюмое небо. • Электронное устройство. • Компьютер — электронное устройство. 2. ...4 классИнформатика
Приведи пример суждения. 4 классИнформатика
Расскажи своими словами, как ты понимаешь, что такое суждение. 4 классИнформатика
Какие бывают суждения? Приведи пример истинного суждения. 4 классИнформатика
Приведи пример простого суждения. 4 классИнформатика
Приведи пример сложного суждения. 4 классИнформатика
Что на уроке было новым для тебя? А что тебе было уже известно? 4 классИнформатика
Оцени свою работу на этом уроке: «отлично работал», «хорошо поработал», «ленился». Можешь оценить своим словом. 4 классИнформатика
План действий 1. Придумай и запиши в рабочей тетради и в текстовом редакторе три умозаключения: на основе одной, двух и трех посылок. 2. Сохрани файл под именем «Умозаключения» в папке «Мое портфол...4 классИнформатика
Что такое посылка? 4 классИнформатика
На основании чего делается заключение? 4 классИнформатика
Как расположены заключение и посылки — что над чертой, а что — под чертой? 4 классИнформатика
Что такое умозаключение? Попробуй привести свой пример. 4 классИнформатика
Приведи пример одной посылки и сделай на её основе заключение. 4 классИнформатика
Придумай умозаключение, включающее в себя три посылки и заключение. 4 классИнформатика
Что тебе понравилось обсуждать на уроке? Что было неинтересно? Как ты думаешь, почему это было неинтересно? 4 классИнформатика
План или программа твоих действий 1. Мы собираемся создать информационную модель жилого дома на одну семью из семи человек. Подумай и ответь на вопросы — свои ответы обоснуй. а) Можно ли приступать...4 классИнформатика
Какие модели объектов ты знаешь? Приведи примеры. Где эти модели используются и зачем? 4 классИнформатика
Какие свойства объекта−оригинала отражаются в модели? Приведи пример. 4 классИнформатика
Расскажи про объект−оригинал, моделью которого является глобус. 4 классИнформатика
Обладает ли знаковая модель (текст, число) свойством внешней схожести с объектом−оригиналом? Приведи пример. 4 классИнформатика
Что тебе было известно про модель и моделирование до урока? Что нового удалось узнать на уроке? 4 классИнформатика
План или программа твоих действий 1. Прочитай суждение: Не все мобильные телефоны принадлежат мне. 2. Выбери подходящую графическую модель в виде кругов Эйлера. 3. Рассмотри таблицу обозначений объ...4 классИнформатика
Как можно представить наглядную модель отношений между понятиями? 4 классИнформатика
Составь устное суждение об отношениях для понятий «знак» и «цифра». 4 классИнформатика
Какая модель является наглядной — графическая или текстовая? Попробуй объяснить почему. 4 классИнформатика
План или программа твоих действий 1. Найди площадь рабочей поверхности твоей парты, воспользовавшись описанием последовательности действий: 1) измерь длину поверхности твоей парты: A; 2) измерь шир...4 классИнформатика
Как можно описать план решения задачи? 4 классИнформатика
Любой ли план действий можно назвать алгоритмом? А какой можно? Расскажи. 4 классИнформатика
Зачем люди составляют и исполняют алгоритмы? Приведи пример из своей жизни. 4 классИнформатика
Что ты знаешь про алгоритм? Расскажи на своем примере. 4 классИнформатика
Назови свойства последовательности инструкций, которую можно назвать алгоритмом. 4 классИнформатика
Когда в условии задачи есть слова «если …, то …», какое описание процесса решения задачи удобнее использовать — текстовое или графическое (блок−схему)? 4 классИнформатика
Кого или что можно назвать исполнителем алгоритма? 4 классИнформатика
Что такое система команд исполнителя? 4 классИнформатика
Может ли компьютер исполнить алгоритм, написанный в графической форме — в виде блок−схемы? 4 классИнформатика
План или программа твоих действий 1. Сравни возможности исполнителей «человек» и «компьютер» с помощью таблицы. Понимает, что он делает и зачем, поэтому может выбирать, какие команды выполнять из ч...4 классИнформатика
Чем отличается исполнитель−человек от исполнителя−компьютера? Почему человек может отказаться выполнять некоторые команды, хотя он мог бы их исполнить? Приведи свои примеры. 4 классИнформатика
Может ли компьютер обрабатывать данные, если в его памяти нет программ? 4 классИнформатика
Благодаря каким устройствам компьютер исполняет программы? 4 классИнформатика
Исполнит ли компьютер программу, написанную на русском языке? Почему? 4 классИнформатика
Почему компьютер называют формальным исполнителем? 4 классИнформатика
План или программа твоих действий 1. Вспомни сказку Александра Сергеевича Пушкина о рыбаке и рыбке. 2. Создай в рабочей тетради таблицу. Кто управляет Старуха Кем управляет Стариком — посылает его ...4 классИнформатика
Что такое управление? 4 классИнформатика
План или программа твоих действий 1. Вспомни известную народную сказку про Машу и медведя. Прочитай фрагмент из этой сказки. Шёл−шёл медведь с коробом за плечами, в котором сидела Маша, устал и гов...4 классИнформатика
Что такое управляющий объект? 4 классИнформатика