Разберите, как найдено значение степени
во фрагменте
1. Зная, что
и
, найдите сначала
, а затем
.
Разберите, как найдено значение степени 2 8 во фрагменте 1. Зная, что 3 2 = 9 и 3 3 = 27 , найдите сначала 3 5 , а затем 3 8 .
Решение
Для нахождения значения
процесс возведения в степень сократили, сгруппировав множители так, чтобы можно было использовать уже известные результаты.
;